漫谈中学地理教材的方向方位

中学地理教材有关方向方位的问题一直是困扰广大中学生的大问题，有时候弄得晕头转向。下面简单探讨一下。

如何对中学生进行网络安全教育

当今社会,网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地,它有它独特的优势.同时,也把很多负面的东西一并带了进来.中学生是祖国的未来,因此,对他们进行安全常识教育是非常重要的.通过网络安全教育,使广大的学生树立网络安全意识,普及网络知识,提高网络防范意识,学会自我保护,尽可能减少网恋,防止沉迷于网络游戏世界里。

新课标背景下的数学实验教学

在新课标背景下的数学教学中，既要培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力、探究解决实际问题的能力以及创造能力，又要促进学生主动地接受、消化数学知识。要做到这些，单靠教师的语言阐述是不易做到的，而加强数学实验教学，可以最大程度地提高数学课堂教学效率。

论新课标下的高中语文教学

高中语文教学质量的好坏直接关系到学生的语文水平。造成学生语文水平每况愈下的原因是多方面的，这也不是说我们做老师的没有责任，而是说真要解决问题，必须首先反思我们总的教育思想、教育政策。我们有责任思考在我们的职责范围内如何不断改进高中语文教学，不断提高学生的语文水平。

新课程标准高中物理教学体会

教育为了适应时代要求必须深化教育改革，新课改在我省已经开始实施。通过暑假的物理教师新课程培训，结合近期教学实践和探索，我对新课改有如下几点体会：

高中语文阅读能力培养刍议

我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领，囿于传统的阅读教学模式，漠视教学过程中学生的主体地位，直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养。高中语文“新课标”强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。培根说过：“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识。”因此要提高学生的阅读能力，就必须引导学生在学习方式上有一个根本性的变化。

巧借生活物品 加深规律认识

地球绕着太阳公转，书本上给的图是从秋分位置，从北半球上空看，地轴是向右倾斜，地球公转是逆时针方向。但在练习题、测试题有的地轴向左倾斜。当我国神州七号10月升空时，地球位于公转轨道什么位置（图略）。以前老师讲得口干舌燥，学生还是理解不透彻，做题时常问这类题，为了突破这个难点，找出规律，必须自制公转仪来演示。

如何把握好高考政治中的时政热点复习

高中政治学科在最后阶段的复习中，应尽量避免单纯的时政热点分析，要渗透一些长效性的时政主题及对人与社会的发展有深远的积极意义的素材，让学生站在更高的视野上看待各种现象和学科的理论知识观点，

语文教学育人为重

唯命是从于高考指挥棒的高中语文教学，存在以下六个偏向：只重语言文章，不重思想文化；只重智育开发，不重美育陶冶；只重传授知识，不重培养能力；只重课堂教学，不重课外活动；只重管卡学生，不重激发兴趣。

高中历史课堂教学分析浅议

随着新课程改革的不断推进，教育理念的不断变化，传统的教育制约着教育的快速发展，但也受到很大新理念的挑战，高考方式、学校管理、课堂组织形式和教育评价等都在进行变革。作为站在教育教学第一线的历史教师我们该做何准备才能胜任新课程改革的要求呢？课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。

作文教学中的课内训练写作与课外自由写作

作家余秋雨先生说：“写作是生命的表达。”作家的写作是作家生命的表达，学生的写作是学生生命的表达。这句话既阐释了作家写作和学生写作的共性，也揭示了二者的差异。作家正是因为具备了用文字来表达自己生命的能力才成其为作家的，学生正是因为不具备用文字来表达自己生命的能力才成为我们作文课堂里的学生。

高中语文阅读教学策略

近年来，随着高考语文试卷文学性的强化，阅读教学显得越来越重要。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。阅读理解题是一种综合性的试题，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案。

让快乐贯穿在语文教学中

当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但着想有良好的教学效果的话，从情感“破”课，即进行快乐教学，是一种行之者效的方法。

语文教学应重视诵读

一、语文诵读的重要性 语文能力的培养分为四个方面，即听、说、读、写。没有读，便没有高水平的听；没有对语言轻重缓急、抑扬顿挫等技巧的把握，便不能自然、流畅、充分地表达自己的思想；没有相当的语感积淀和语言材料，肯定也写不出文从字顺的文章。

浅谈高考历史选择题的分类和审题技巧

选择题作为客观题是高考文综试题的半壁江山,无论是从分值还是从题量上来讲,它都举足轻重,关系到一份试卷甚至是一次高考的成败。

高中数学教学之我见

高中生自制力强，学习比较主动。怎样尽可能的提高学生在课堂上的学习效率？本文从教学目标、重点难点、现代化教学手段、教学方法等方面做了以下阐述。

核心素养下“问题导向”教学模式中问题设计的实践研究

在新课程改革实施的环境下,传统的教学模式由于忽视了学生本身的自主性学习的重要性,不再适应当代中学 生身心发展,作为教师,需要及时更新教学方式,“问题导向”的 教学模式在课堂实践中取得重要成效。在“问题导向”教学中,问题设计是重要环节,本文针对如何设计好问题进行研究,并 总结一些经验。

兜兰花粉活力及柱头可授性探究

本研究以‘绿肉饼’兜兰为试验材料,用扫描电子显微镜对其花粉块进行研究分析。结果显示,花粉块可分为两半,表面光滑呈现紧密网状结构。为获得‘绿肉饼’人工授粉最佳时间,采用TTC (氯化三苯基四氮唑)染色和联苯胺-过氧化氢法进行花粉活力及柱头可授性的研究。TTC染色法结果表明,‘绿肉饼’的花粉活力呈现从弱到强再到弱的趋势,其中开花15~20 d的花粉活力最大,授粉率较高;联苯胺-过氧化氢法结果表明,‘绿肉饼’的柱头可授性随开花时间先弱后强再变弱,其中开花10~20 d的柱头可授性最高。

试论英语教学中的情感教育

关注学生情感，通过培养学生积极、健康的情感；营造宽松、民主、和谐的英语教学氛围，激发学生学习兴趣，给予学生充分的肯定和赏识，让学生产生良好的学习心理效应，主动而愉快地学习英语，从而提高英语教学效率。

浅谈高中数学研究性学习

实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式.设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力.