在语文教学中渗透德育

初中语文教材中有不少选文不仅体现语文的工具性,且蕴涵着极其丰富的德育内容。《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，

培养语文素养 促进学生发展

语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,把德育渗透于语文课堂教学中,丰富语文社会实践,培养语文审美情趣和人文素养,注重学思结合,知行统一。

一道活动题的多解探究

在平时教学中，对于一些数学题目，可以胆大交学生让学生去思考、讨论、探究、发现。通过广开路，从不同角度深层剖析难题的规律，探究思维方，经过学生的合作研究，再难的题目学生都可得出种解题方法，得到一题多思、一题多解，从而使学的思维得到发展。

自主学习方法指导浅谈

中学阶段对学生进行学习方法的训练，端正学习态度，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习能力和效率，为以后学习奠定良好的基础十分必要。下面分三方面浅谈一下自主学习方法指导：

新课标下课堂导入艺术浅析

每一个教师都希望课堂上学生对学习感兴趣，但是怎样才能把课上得有趣，从而激发学生的学习兴趣呢？一堂好课少不了引人人胜的开头，为此教师在进行课堂教学时，一定要在“导”字上下功夫，下面我从三个方面谈谈课堂导入。

新课改中如何转变学生的学习方式

随着时代的发展和素质教育改革的进一步深入,课程改革成为必然,而学生学习方式的改革是本次课程改革的显著特征。要转变学生的学习方式,首先要转变教育观念,确立注重＂创新＂的教育观,这里包含校长、家长、学生观念的转变,三者密切结合,才能使转变成功。其次,转变学生的学习方式要从课内和课外两方面入手,采取各种措施,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的具有＂创新＂精神的学习能力。

英语高效课堂“四”策略

课堂是学生学习英语的主要场所，也是最佳时间。课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。本文从四个方面阐述了提高英语课堂效率的方法，希望能对提高英语教学质量有所帮助。

转化“问题学生”要“中药温火”调理

问题学生的形成是多方面的,有客观的、主观的,也有生理、心理方面的,要使问题学生得以根治,不能急功近利,要晓之以理,动之以情,助之以爱,持之以恒.班主任要像一个医生,中西结合,标本兼治,尤其要当好'中医师',对问题学生要中药温火慢慢调理.

浅谈动与静的理解

八年级学生,刚接触物理就碰到一个拦路虎——运动的相对性问题.而他们关于运动仅仅停留在日常生活中的一些习以为常的现象里,让学生一下子接受这样的科学事实:'一个静止在桌面上的物体又是运动的',显然是很难理解的.如果引导不好,很容易挫伤学生学习物理的积极性.怎样让学生更好地观察动与静的相对性实验呢?我就此问题谈几点想法,供同行们一起探讨.