从政策演变看职业生涯教育的发展

近年来,高校毕业生人数逐年攀升,就业形势依然严峻。在此背景下,高校提出将就业指导服务前置,重视生涯教育的施行,以期提升毕业生就业质量。但是目前来看,生涯教育在我国尚属于新生事物,仍具有较大发展空间。通过对生涯教育的政策演变过程进行梳理,可以发现我国生涯教育发展存在未形成体系、缺乏合理评价机制、宣传不到位等问题。对此,本研究认为可以从以下方面改进:一、发挥合力作用,构建生涯教育体系;二、规范评价机制,及时反馈调整;三、拓宽宣传途径,加大宣传力度。

高职学生职业成熟度与就业压力的相关性研究

全国高校毕业生人数逐年增加,预计2024年规模将达到1179万,与上一年度相比增加21万人。同时,高等教育的扩招,使得学历内卷成为普遍社会现象。在此背景下,高职学生面临的就业压力与日俱增,其生涯发展的稳定性正遭遇着严峻挑战。基于这一现实问题,本研究以职业生涯发展理论作为指导,调查分析高职学生职业成熟度现状,发现当前高职学生职业成熟度受性别、学生干部经历、二课学分等人口统计学变量的影响。根据上述分析结果,本研究认为提升职业成熟度,可以从以下方面着手:首先需要学生转变就业观念,认识到职业发展的动态性;其次高职院校要加强就业理念的渗透,提供全程化就业服务;最后需要用人单位建立正确的人才评价体系,给予学生更多的社会支持。

全程化就业指导服务中辅导员的角色与定位研究

毕业生人数的逐年攀升,给高校就业指导工作带来了前所未有的挑战。为缓解这一问题,进一步提升毕业生就业质量,本研究提出了全程化就业指导服务。在该服务体系中,辅导员群体具有年龄结构、工作内容、岗位性质等方面的优势。为充分发挥以上优势,本研究认为应当将辅导员队伍从事务性工作中剥离出来,注重发挥其连接作用,以该群体为核心,以点带面,调动学校、家长、企业、社会机构等主体的积极性,共同为学生就业指导工作贡献力量。

“三全育人”背景下高职院校心理育人工作探析

信息化时代的到来,推动了短视频平台的兴起,促进了新潮流的传播,同时也给高职学生心理造成了一定的冲击。近年来,高职院校学生心理健康问题受到广泛关注,开展心理育人工作迫在眉睫。通过梳理近几年文献,结合实际工作,我们发现,高职院校心理育人工作面临家校协同机制不健全、教师队伍专业化程度较低、学生自我认知偏差、网络信息冲击等困境。针对以上问题,本研究认为,高职院校心理育人工作的实施与开展需要学校、家庭、社会共同发力,激发学生内在动机,从内而外提升心理育人的成效。

智能化通信电源监控数据采集方法研究

由于目前通信电源监控数据采集过程中存在采样率低的问题,因此提出智能化通信电源监控数据采集方法。利用无线传感器获取通信电源数据,由读卡器读写监控数据,采用加位标记法转换原始A/D数据,利用平滑滤波法对监控数据滤波处理,发送到计算机并存储到数据库中,以此实现智能化通信电源监控数据采集。经实验证明,设计方法采样率高于传统方法,在通信电源监控数据采集方面具有良好的应用前景。

基于移动分析的车载计算卸载和服务部署研究

车联网用户的多种应用需求造成了数据的大量增加,一种解决方法是把移动边缘计算技术应用于车联网。车载边缘计算仍然面临很多问题,包括信息传输可能中断,资源需求的差异化分布,不能完全保障对用户多样化、差异化需求的服务质量。提出了一种解决方案,通过移动分析研究、卸载策略的研究、任务调度和资源优化,最终达到复杂车载环境下计算卸载和服务部署联合优化的目标,以推进车联网的进一步发展和应用。

高职网页设计课堂融入课程思政的研究

随着社会环境发展变化,这就使学生的思想受到各种因素影响,国家对学生思想政治教育工作也提出了更为严格的要求。网页设计关乎着宣传效应,现在很多机关单位及企业、个人都通过网页宣传各种信息,这种信息的正确性有待考量。因此需要专业课老师更应更新教学理念,完善教学手段和方法,在专业课教学中融入思政元素,大学生思想政治教育取得更好的实效,促进复合型人才的培养。