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新时期高校思政课堂的多元化教学要素创新
1
作者
亢珍
《黄河.黄土.黄种人》
2022年第17期36-37,共2页
新时期,国际、国内的社会形势都发生了重大变化,一些高校思政教育逐渐形成线上与线下相结合的教学新模式。新的教学模式也对思政课教学内容与形式提出了新的要求。如何在当今的特殊背景下讲好思政课,做好对高校学生的思想引导,贯彻落实...
新时期,国际、国内的社会形势都发生了重大变化,一些高校思政教育逐渐形成线上与线下相结合的教学新模式。新的教学模式也对思政课教学内容与形式提出了新的要求。如何在当今的特殊背景下讲好思政课,做好对高校学生的思想引导,贯彻落实好培养社会主义建设者与接班人的重要职责,是高校思政课堂需要解决的重要问题。文章对新时期的思政课堂难题、思政课堂的多元化重塑.多元化思政课程设计思路进行简要阐述,并提出一些具体的创新措施,以提升新时期思政课堂教学效果。
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关键词
思政课堂
高校思政教育
思想引导
思政课教学
思政课程
创新措施
内容与形式
多元化教学
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职称材料
题名
新时期高校思政课堂的多元化教学要素创新
1
作者
亢珍
机构
河南水利与职业环境学院
出处
《黄河.黄土.黄种人》
2022年第17期36-37,共2页
文摘
新时期,国际、国内的社会形势都发生了重大变化,一些高校思政教育逐渐形成线上与线下相结合的教学新模式。新的教学模式也对思政课教学内容与形式提出了新的要求。如何在当今的特殊背景下讲好思政课,做好对高校学生的思想引导,贯彻落实好培养社会主义建设者与接班人的重要职责,是高校思政课堂需要解决的重要问题。文章对新时期的思政课堂难题、思政课堂的多元化重塑.多元化思政课程设计思路进行简要阐述,并提出一些具体的创新措施,以提升新时期思政课堂教学效果。
关键词
思政课堂
高校思政教育
思想引导
思政课教学
思政课程
创新措施
内容与形式
多元化教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新时期高校思政课堂的多元化教学要素创新
亢珍
《黄河.黄土.黄种人》
2022
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