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营造教师专业发展的内外环境
被引量:
4
1
作者
陈伟
《中小学管理》
北大核心
2003年第7期29-29,共1页
关键词
教师专业发展
生活环境
学习型组织
管理模式
评价体系
学校管理
下载PDF
职称材料
小学语文教学中学法指导的落实
2
作者
朱连永
《教师》
2009年第24期71-71,共1页
在基层支教实践中,笔者立足课堂,从语文学科教学的特点出发,强化对学生的学法指导,取得了良好的效果。总结做法大致有以下几个方面:
关键词
小学语文教学
学法指导
学科教学
支教
课堂
学生
下载PDF
职称材料
题名
营造教师专业发展的内外环境
被引量:
4
1
作者
陈伟
机构
河南永城教师进修学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第7期29-29,共1页
关键词
教师专业发展
生活环境
学习型组织
管理模式
评价体系
学校管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中学法指导的落实
2
作者
朱连永
机构
河南永城教师进修学校
出处
《教师》
2009年第24期71-71,共1页
文摘
在基层支教实践中,笔者立足课堂,从语文学科教学的特点出发,强化对学生的学法指导,取得了良好的效果。总结做法大致有以下几个方面:
关键词
小学语文教学
学法指导
学科教学
支教
课堂
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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被引量
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1
营造教师专业发展的内外环境
陈伟
《中小学管理》
北大核心
2003
4
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职称材料
2
小学语文教学中学法指导的落实
朱连永
《教师》
2009
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