河南沁阳市万北学校高跷运动剪影

为传承民俗技艺，推广乡土文化，锻炼学生体质，提高运动技能。万北学校在高跷运动的表演风格和技艺内涵上有所创新，将传统体育项目与高跷运动有机结合，在确保学生安全的前提下学校逐步推出高跷单人跳绳、双人跳绳、三人跳绳、“8字”跳绳、多人跳绳、高跷赛跑、高跷足球赛、高跷篮球赛等运动项目。通过学生参加高跷活动和比赛，提高学生运动参与兴趣，丰富课外体育活动，

创新实干 遍观阳光体育无限——河南沁阳市扎实开展阳光体育活动纪实

据我市学生体质监测数据表明，2010g以前学生体质健康标准测试中，有不少学生跑不完1000米，立定跳远跳不到1．5米，近视率、肥胖率居高不下，身体素质令人担忧，同时也有些教师患上了颈椎、腰椎等职业病，身体处于亚健康状态。为此，我局在深入学校调研，与家长座谈，请教专家之后，决定在全市中小学校推行立足常规体育工作，狠抓阳光体育运动，大力实施“l＋l”（即长跑运动加特色活动）校园体育活动模式。经过实践，师生体质健康水平整体提升，多项体育竞赛成绩跃居焦作市领先位次。具体做法如下：

提高原地双手掷实心球成绩的方法

原地双手掷实心球是考查学生上肢爆发力和身体协调用力的综合性指标，全国多个地市都将该项目列入初中毕业升学体育考试的测试项目，如何能使学生正确掌握投掷技术，有效发展身体素质，提高成绩，我谈如下体会，供同行参考：

当前制约学校体育工作发展的突出问题及对策

一．情况调查 2009年10月，笔者对某地市的120余所农村中小学校体育工作基本情况进行调研，结果如下表1。

谈农村小学尝试教师“走教”上课的几点做法

据调查，当地多数农村薄弱小学体、音、美师资不足，教师兼课现象较多，课堂教学效果不佳，学生享受不到优质的教育资源，严重影响了学生的全面发展。为有效解决这些问题，我们大胆尝试了教师“走教”上课。经过一年的实践，完全改善了薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏的问题，让每一位学生充分享受优质教育资源的同时，也提高了教育教学质量。下面谈谈我们的做法。

小学体育滚翻教学中“教”与“玩”的几点体会

笔者曾在一节“前滚翻”教学公开课中，将“教”与“玩”有机地结合，收到了极好的效果。