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中学体育分层次目标教学模式 被引量:10
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作者 李壮军 王凤仙 《体育成人教育学刊》 2005年第3期93-94,共2页
中学体育分层次目标教学树立以人为本的教育理念,合理分层,分设目标;围绕目标,分层教学;检测目标,及时反馈;强化指导,共同达标。在操作策略上,要让学生有充分享受运动乐趣的时间,利用小组内的集体优势,合理分层。
关键词 中学体育 分层次 目标教学
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