信息技术教学与高中学业水平考试研究

信息技术学业水平考试的实行,使得信息技术学科教学得 到了应有的重视,对于信息技术教师而言,这是机遇,同时又是 挑战.信息技术教学既要应对今后有可能作为高招录取参考依 据的学业水平考试,又要提高学生的信息素养,可谓不易。

Young不等式与Young逆不等式的应用

列举了Young不等式的一些证明方法,给出了Young逆不等式的证明以及这两个不等式的应用,并给出了Hlder逆不等式和Minkowski逆不等式的一种证明方法.

几何算术平均不等式的初等证明与应用

几何平均算术平均不等式是非常重要的不等式.给出几何平均算术平均不等式的初等证明,这样就可使此不等式的使用大为提前,通过一些实例体现此不等式的使用价值.

农村留守儿童心理问题及对策探究

20世纪80年代初，随着我国现代化进程的步伐不断加快，农村的剩余劳动力开始大规模的向城市转移，这既是农民理性选择的结果，也是工业化、城市化和现代化发展的必然。但由于受到城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，这些农民工进城后却无法享受到和城里人相同的待遇，很多农民工无力解决孩子进城要面对的许多现实问题，如：住房、学费、交通等等。他们只能选择将孩子留在农村老家，托人照看，于是农村便出现了大量缺乏父爱、母爱的未成年人，称之为“留守儿童”。

信息技术教学中的分层教学

新课程改革下的信息技术教学工作的首要任务是对学生进行信息素养的培养。信息技术教师在教学工作中最重要的是要做到因材施教。不仅要提高学生的素质、素养水平,还要提高自身的业务素质、文化内涵等。

高三政治复习的哲学思考和对策

很多道理我们都懂，很多知识我们都会，很多成绩我们却考不出。因为道理需要内化为一种能力，知识需要彰显一种水平，成绩是能力和水平的一种体现。

高中语文教学如何妙用导语

语文教学是一门艺术，精彩导语设计更是艺术中的艺术。像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿，叫人一见钟情。让学生倾心于此，积极主动地受教，把注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，达成高效率的教学。老师在进入课文正题之前，就应该用精心设计的课堂导人，将学生引入课文的氛围之中，使学生迅速进入新课学习状态。

编拟广告的切入点

广告一般是用来推介某一产品，让更多消费者了解其品牌、特征及其功能，从而消费该产品，以提高经济效益。当然也有公益广告，它是指不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。公益广告可以营造一种和谐的气氛和宏大的声势，即营造一种社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风尚的重要标志。公益广告的主要作用是传播社会文明，

谈语文教学中的激励

“激励”，即激发鼓励，是指教师运用各种手段对学生施加的外力作用。它能激发学生的学习动机、兴趣，保持情绪的稳定性，帮助学生确立自我意识，促成学生智力因素得以最充分的发展。

操之有度行之有方——高三语文教学建议

从高考来看，语文考试是比其他任何一门科目都明确、具体的。一共考几道题，每题赋几分，考什么内容，怎么考，题型啥样，都一目了然。鉴于此，高三的语文教学，就应以上届高考的《考试大纲》和高考语文试题作为总抓手，在教学过程中准确地把握，对它进行分析研究，探索寻求解体的思路、方法、技巧，在掌握一定知识和识记内容的基础上，将重心放在理解领悟能力、评价鉴赏能力和写作能力上，做到“操之有度，行之有方”。

注重礼貌用语 讲究语言得体

日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。在新时代的精神文明建设中，要倡导、规范新时代的称谓和礼貌用语，使其更适应新时代的人文精神。譬如对社会生活中道歉、道谢语词的倡导，对公文、书信中文明得体的称谓、敬辞、谦语、祝颂语的推荐等。这对继承传统文化、弘扬传统美德具有积极意义。

It的几个易混句型辨析

1．It＋be＋时间＋since—clause 这个句型表示从since从句谓语动作发生以后到现在或过去所经过的一段时间，意为“自从……以来已多久了”，主句多用一般现在时，从句用一般过去时。如果表示过去的情况，主句用一般过去时，从句用过去完成时，或主句用过去完成时，从句用一般过去时。例如：

如何做好探究性阅读与理解性阅读

《高中语文新课标》指出，阅读能力的基础性要求是：“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。”进一步要求是：“善于发现问题、提出问题，对文本作出自己的分析与判断，努力从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑。”前者说的是理解性阅读，后者说的是探究性阅读，由此可以看出两者的区别与联系：理解性阅读着眼于学生的“共同视域”，思维的同一性及作品的整体性和确定性的一面。探究性阅读则着眼于学生个人的“期待视野”，

听力教学的策略与建议

随着我国中学英语教学体制的不断完善，在理论上和实践中倡导和重视素质教育，强化英语的社会功能，提高运用语言的意识。因此高中英语新教材在编排体例上、教材内容上充分考虑到“听”能力的培养与训练。

高中作文教学谈

如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，是当前语文教师探索的重要课题。作文教学方法多种多样，但其终极目标只有一个，那就是尽可能地提高学生的写作水平，实现新课标的基本理念。 一、要把学生当成真正的写作主体 语文写作是学生借助自己对自然、社会及人生的理解，独立完成的一种综合语言表达能力的训练。

向量数量积的应用例说

向量是数学中的一个重要概念。向量的坐标表示实际上就是向量的代数表示。在引入向量的坐标表示后，使向量之间的运算代数化，这样就可以将“形”和“数”紧密地结合在一起。因此，许多平面几何问题中较难解决的问题，都可以转化为大家熟悉的代数运算的论证。把平面几何图形放到适当的坐标系中，赋予几何图形有关点与平面向量具体的坐标，

高中历史教学应注重文理兼容

高中教育教学及其考试，尤其是一年一度的高考，早已提出学科“综合”的概念，成为引导教育教学的方向。但是，这一“综合”仅仅限于大科内的“综合”，如文科综合，理科综合，统称为“文综”“理综”。

谈高中语文文言文教学

《普通高中语文课程标准（实验）》要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量名篇。”下面谈实践过程中得出的几点看法。

高三政治主观题规范化答题能力的培养

随着素质教育的不断推广和高考改革的不断深入，高考政治主观题越来越重视对学生的能力考查，很多学生在答题时陷入盲区，得不到高分。学生规范化答题能力问题成为了教师和学生普遍关注的问题。答好政治主观题，我认为关键在于规范性答题能力的培养。

有效提高写作能力的途径

教学中，单句表达不仅是一项训练目标，也是一种训练形式。它可作为书面表达的辅助训练，是循序渐进培养学生表达能力的有效途径。这里所说的单句是指结构相对简单的句子，如绝大部分的简单句以及结构简单的复合句。实验证明，抓住单句表达的训练方法，是提高口语能力与书面表达能力的有效途径。