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题名浅谈初中物理教学中“提出问题”能力的培养
被引量:6
- 1
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作者
窦秋凤
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《教育教学论坛》
2011年第23期140-141,共2页
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文摘
培养学生提出问题的能力是初中物理教学的重要目标。本文认为在初中物理教学中培养学生提出问题的能力,应从提高学生对提出问题的认识、培养学生发现问题、明确问题的能力和铸就提出问题的性格等多方面进行教育,同时给出了一些相应的教育方法。
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关键词
初中物理
提出问题能力
培养
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈班级管理中对学生自我管理的培养
被引量:4
- 2
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作者
杜锦红
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《教师》
2010年第36期14-14,共1页
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文摘
新时期的学校教育中,班主任不仅是任课教师,以“传道、授业、解惑”为天职,而且是班集体工作的组织者、管理者,还是学生健康成长的引领者。班级管理就是由班主任遵循班级管理的规律,通过各种班级活动,运用指导、组织、督促和激励等手段和方法,使学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务,通过有目的的师生互动过程,实现班级教育目标和管理目标而进行的活动.
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关键词
学生自我管理
班级管理
培养
学校教育
任课教师
学生健康
班级活动
教学任务
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈初中物理创新教育开展手段
被引量:3
- 3
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作者
张保华
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《大观周刊》
2011年第14期256-256,共1页
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文摘
初中学生正处在渴求知识和好奇心强的阶段,物理课程更是传播科学知识和实用能力,开拓学生视野,培养学生综合技能的绝佳平台。因此,教师要针对学生的特点,扎实开展一些适合初中学生的有效教学手段,以适应新时期教学改革和教书育人的需要。
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关键词
初中物理
创新教育
开展手段
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中古诗词课堂教学模式初探
被引量:2
- 4
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作者
肖慧
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第2期103-103,共1页
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文摘
古诗词教学是语文课堂教学的重要组成部分,结合新课改的理念对古诗词教学模式的创新已成为必然趋势。文章介绍了对古诗词教学模式的实践过程,提出了具体的步骤和方法,实践证明对提高教学质量有显著效果。
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关键词
古诗词
课堂教学
自主学习
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈初中英语听力障碍及训练策略
- 5
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作者
刘亚岚
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第19期14-14,共1页
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文摘
听是人们进行语言交际的重要手段,是英语学习的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强听力训练,提高学生的听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。很多学生认为听力很困难,那么听力理解障碍何在呢?应该如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢?笔者想就此略谈一下浅见.
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关键词
英语听力障碍
训练策略
初中
听力理解水平
听力理解障碍
语言交际
英语学习
听力训练
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教学中如何实施素质教育
- 6
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作者
孙东秀
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《新课程(教研版)》
2010年第4期32-32,共1页
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文摘
由应试教育向素质教育转变,其目的就是为了全面提高学生素质,提高整个中华民族的素质。语文作为重要的基础学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,以全面提高全体学生的语文素质为根本目的,以确立学生的主体地位,
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关键词
素质教育
语文教学
学生素质
语文素质
教育转变
应试教育
中华民族
基础学科
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名探究初中数学课兴趣教学
- 7
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作者
郭建利
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第11期37-38,共2页
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文摘
数学与人类文明一样古老,有文化就一定有数学,数学与人类的生活及社会活动密不可分,可解决各种各样的问题:食物、牲畜、工具以及其他生活用品的分配与交换,房屋、仓库的建造,丈量土地、兴修水利、编制历法等,随着数学的发展和人类文明的进步,数学的应用逐渐扩展到技术和科学领域,从古希腊开始,数学与哲学建立了密切的联系,近代以来,数学又进入了人文科学领域,并使人文科学的数学化成为一种强大的趋势。
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关键词
数学课
兴趣教学
初中
人类文明
生活用品
科学领域
人文科学
社会活动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中考中的整式加减
- 8
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作者
刘建华
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期53-53,共1页
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文摘
整式的加减一章的知识内容是我们学习后面其他代数式运算(整式的乘除、分式的运算等)的基础,也是以后学习方程、不等式和函数等知识的基础,因此,同学们有必要认真复习和掌握本章的知识内容。
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关键词
整式加减
中考
代数式
知识
不等式
运算
学习
内容
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名刍议中学思想政治课教学
- 9
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作者
张献国
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第5期62-63,共2页
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文摘
随着经济与科技的飞速发展,中学生获得信息的渠道多样而便捷,在信息化社会给我们的生活和工作带来方便的同时,不良的信息也正侵蚀和毒害着青少年的心灵,因此,青少年的思想政治教育显得任重道远。
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关键词
中学生
思想政治课
信息化社会
教学
思想政治教育
青少年
工作带
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分类号
TG375.41
[金属学及工艺—金属压力加工]
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题名中国近代史上的四支政治力量
- 10
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作者
王泽培
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第2期88-89,共2页
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文摘
公元1840年6月,来自西方一个岛国的一群“强盗”驾着坚船利炮,汹涌而来,一个固步自封、闭关自守的“天朝大国”的大门就这样被撞开了。这群强盗来自大英帝国,这个“天朝大国”就是大清国,这伙强盗的炮舰行动的目的之一是为了捍卫一种“毒品贸易”——鸦片走私,史书上称这一事件为鸦片战争。1840年开始的这场战争是中国历史上一个重要的转折点,是中国近代史的开端。
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关键词
中国近代史
政治
鸦片战争
中国历史
史书
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分类号
K25
[历史地理—中国史]
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题名浅谈如何使初中生语文做题规范化
- 11
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作者
刘秀花
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《课外语文(下)》
2012年第5期5-5,12,共2页
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文摘
初中语文知识是一个逐渐深化的阶段,语文考试实际上就是检查学习效果,学生将已有积累的知识用来回答问题的过程,在考试过程中,需要学生懂得在题意理解的前提下组织答案,这就要求学生做题要规范化,本文具体提出几点让初中生做题规范化的建议,但是,做题的规范化的知识还要学生在学习中逐渐积累。
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关键词
初中生
语文
做题
规范
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分类号
C633
[社会学]
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题名英语教师在教学中与差生的关系
- 12
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作者
耿军
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机构
河南洛阳东方二中
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出处
《教育界(教师培训)》
2012年第2期163-164,共2页
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文摘
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?我从事外语教学工作二十多年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的英语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。
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关键词
英语教师
教学工作
差生
英语学习
教学过程
转化工作
教学效果
语言
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名顺应新形势 设计新思路
- 13
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作者
陈志君
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《文理导航》
2011年第8期10-10,共1页
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文摘
义务教育阶段政治教育要面向全体学生,在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,产生不同的学习效果。
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关键词
顺应
设计
面向全体学生
义务教育阶段
政治教育
教师职业
新课程标准
教育教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名读出个性,读出特色
- 14
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作者
孙东秀
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《文理导航》
2010年第27期17-17,10,共2页
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文摘
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。阅读是学生的个性化行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
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关键词
个性化行为
阅读教学
阅读实践
情感活动
情感熏陶
审美乐趣
学生
教师
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名体育教学的心理环境初探
被引量:1
- 15
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作者
邵华
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机构
河南洛阳东方二中
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出处
《教育艺术》
2009年第9期72-73,共2页
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文摘
心理环境指对人的心理发挥着实际影响的整个生活环境。在体育教学过程中.对师生的学和教直接产生心理影响的环境因素,称为体育教学心理环境。在体育教学中,师生心理活动的主要内容是对教与学中各种客观因素的能动反映。为了发挥师生教与学的积极性,提高体育教学管理的效能,应重视体育教学中各种因素的构成和调适,力求形成良好的教学环境。因而,体育教学中创设一种能使师生奋发向上、充分发挥潜力的心理环境,这正是体育教学管理的重要任务之一。
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关键词
体育教学过程
教学心理环境
体育教学管理
生活环境
环境因素
心理影响
能动反映
客观因素
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名鼓励·磨砺·批评——新时期班主任工作漫谈
- 16
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作者
刘秀玲
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《魅力中国》
2010年第2期137-138,共2页
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文摘
近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(记者周逸梅)(来源:人民网-《京华时报》)从中不难看出,伴随着教育改革的深入,面对新的教育形式和学生的特点。
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关键词
班主任工作
小学班主任
学生
工作规定
教育改革
工资管理
批评
标准课时
教师
工资分配
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名班主任工作随想
- 17
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作者
关文杰
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《基础教育论坛》
2010年第10期4-5,共2页
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文摘
教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主任,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣。
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关键词
班主任工作
学生成长
了解学生
操行分
教师教育
家长会
班集体
班干部
班级文化
主题班会
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名以情动人是语文教学的根本
- 18
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作者
高丽群
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第9期5-5,共1页
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文摘
语文是一门陶冶情操、提高个人修养的课。教师用真情上好每一堂课,会使课堂增色,会提高学生的学习兴趣。教师得到学生的真心,才能让学生喜欢你,才能达到“亲其师,信其道”的效果。“感人心者,莫先乎情。”教学生学语文,要以情为基础,并用自身情感的力量,才能在学生的情感世界里掀起波澜,使学生读懂课文,经历课文描绘之景。如果老师拿到课文,只把自己当作旁观者,
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关键词
语文教学
以情动人
情感世界
陶冶情操
个人修养
学习兴趣
学生
才能
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈英语课的五环节教学模式
- 19
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作者
董梅娟
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第5期20-20,共1页
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文摘
19世纪末赫尔巴特学派创立了“五段教学法”,即:组织教学~复习过渡一讲授新教材一巩固新教材一布置课外作业。这种模式曾对近代及现代中国的学校教育产生过深远的影响。但这种教学模式过分强调教师的主导作用,以教师的教代替了学生的学,课堂形式单调、枯燥,严重挫伤了学生学习的积极性及主动参与课堂学习的热情。我校根据自己的实践经验,对“五段教学法”进行了创新,创建了自己的五环节教学模式,即探究一互动一小结一反馈一延伸。作为一名英语教师,我结合英语学科的特点在英语课堂上大胆使用五环节教学模式:
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关键词
五环节教学模式
英语课堂
五段教学法
赫尔巴特学派
英语教师
课堂学习
19世纪末
课外作业
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名传递语言深处的美
- 20
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作者
高丽群
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机构
河南省洛阳市东方二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第3期80-80,共1页
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文摘
始于上世纪末的语文教学大讨论,揭开了语文教学改革的序幕。一时间,从教育专家到普通教师,从家长到学生以至社会各界人士都对语文教学发表了自己的见解,真是“仁者见仁,智者见智”。身先士卒的语文教师们更是“八仙过海,各显神通”,积极投身于教学改革的浪潮中,课堂上也一改往日的死气沉沉,变得轻松活泼。然而任何事物都“过犹不及”,很多老师在追求表面的浮华和热闹中迷失了方向;
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关键词
语文教学改革
语言
“过犹不及”
普通教师
教育专家
语文教师
大讨论
仁者
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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