乡村学校培养学生科学素养的三条有效途径

办学条件、师资水平、生源质量是相对薄弱的农村中小学培养学生科学素养的三条途径：场域营造，让科技文化唤醒科学意识；活动创意，让探究性学习点燃科学兴趣培养；打造特色创客园，让创新创造成为学校教育的新常态。

农村中小学安全管理三着

第一着 划分“教师安全责任区” 只有唤醒广大教师的安全意识，赋予全体教师安全责任、才能使学校安全工作落到实处，只有建立全方位、全时段的安全网络，才能把学校安全事故降到最低程度。有鉴于此，笔者建议：农村中小学校长不妨将学校重点部位，教育教学重点时段的安全责任分解到全体教职工，使教职工人人有块“安全责任田”。

农村中小学学校文化建设的一个典型样本的解读(下)——河南省封丘实新学校学校文化建设的创意与实践

三、实新学校的精神文化的定位与实践 从文化自觉、文化形态、文化变革、文化创新的视角看，该校选择了从文化变革的视野，来探索现代学校与学校新文化的匹配，旨在将文化传统改造成为新文化的根基和底座，试图在新文化的平台上对文化传统进行创造性的转化和提升。依据所处地理位置及资源现状，实新的办学宗旨、办学理念、办学目标等理念文化特定位如下：

农村中小学学校文化建设的一个典型样本的解读(上)——河南省封丘实新学校学校文化建设的创意与实践

一、校园环境文化创意与实践 1．学校整体布局的创意 （1）体现传统与现代、现实与未来的有机整合，旨在为师生呈现一幅科技、文化发展、演变的立体画卷。在建筑风格上该校选择了“古代书院式——现代生态式——科技前瞻式”的层次分明的区域布局特点。

校本教研:农村校如何解难题?

目前，很多农村学校教师素质偏低，自我反思不得要领，常常陷入消极反思的泥沼。反思的内容“大而空”，一旦“挣扎”之后发现“没有出路”，就会渐渐失去继续尝试的热情和耐心。“百思不得其解”，处在困惑中的教师又对自己的行为作了错误的归因，而错误的归因又导致教师采取新的错误的行动。例如：有的教师将自己不能自觉主动实施新课改的原因归结为：课改的外部环境不具备，课程资源不配套，没有成熟的经验可借鉴，农村学生素质差，评价制度没改革；有的教师虽然发现了自己与优秀教师之间的差距，却找不到解决问题的办法，只好将产生这种差距的原因归结为自己学校条件差。这种抱怨环境、消极等待、被动应付的心态，不仅无助干教师自身的专业发展，而且会抑制教师教学研究的积极性。

新学具研发:成就学生学习方式转变

在"全课程、大课堂、整体高效"的视野下,进行了七大类现代学具的研发:提高校园环境的知识含量,创新小组学习反馈与展示工具,构建学科QQ币课堂评价体系,研发走向乐学的学科配套学具,研制学与玩结合的游戏式学具,让学生创作个性化《读书成长手册》,建立跨年级自学活动平台"触摸屏"。

从“旁观”的角度“热议”中小学管理的“新政”(下)——学校管理见闻“赏析”

【见闻之六】作业管理新思维——套餐式作业卡、三维批改符号、累积式作业评价表及作业协调员新乡某小学在作业布置、批改、评价等方面有许多新招。套餐式作业卡：学校强行规定语文、数学星期天作业要实行“套餐制”。

从“旁观”的角度“热议”中小学管理的“新政”(上)——学校管理见闻“赏析”

因学术交流原因，近段时间笔者有幸走访了省内外六个地市30余所学校，耳闻目睹了在新课改全面走向成熟的背景下、在学校新文化的孕育下，一些思想比较前卫的校长，强力推出了若干颇有新意的“新政”，带来了中小学学校管理理念的新解放、新跨越。为了让这些管理“风暴”引发更深层次的连锁“井喷”，笔者充满激情地特意选取了若干典型“新政”，从旁观的角度、研究的角度热议了一番，赏析了一番。

学生家长会,还可这样开

家长会,是密切家校关系的纽带,是实现家庭、学校共同育人的途径。然而,当下不少中小学的家长会已严重异化。诸如,将家长会开成了＂告状会＂,将家长会开成了＂批斗会＂,将家长会开成了＂招生宣传会＂,将家长会开成了＂表演作秀会＂等。那么,家长会到底该怎样开,才能产生更好的效果呢？下面是笔者尝试的几种开法：

中小学趣味运动会的创意与策划(下)

（接上期）23.沙包炸弹。每班参加6名学生,其中3名男生3名女生。一班的参赛选手在中间挣积分时,二班的六名学生分开用沙包投一班的选手,一班的选手通过移动躲闪沙包或接住沙包,被沙包投中没有接住者,就被淘汰下场,场上的人若接一次沙包,可以让被淘汰者上场,不再积分。五分钟后看哪班积分多,多者为胜,接住一次沙包算积一分,六个参赛选手都在场上是六分,少一人者则减一分。

实新学校环境文化景观赏析(上)

校同环境文化建设是学校文化建设的重要组成部分，对创没校同整体育人氛围、引导师生正确的价值取向有举足轻重的作用。校园环境文化与校园理念文化的有机整合可以从以下三个途径来实现：原有的校同景观中融合、嫁接、移植校园理念文化；校园精神文化、制度文化通过校园景观这个物化载体呈现；基于学校积淀的学校精神、核心价值观需求，创造性地开发校园景观并创生新的校园理念文化。以下笔者对实新学校环境文化建设的若干细节做一解读、赏析。

招生简章的创意与策划

招生简章是浓缩的学校名片,彰显一所学校的办学品位。招生简章的设计,体现了一所学校改革创新的意识。招生简章的发放,反映了一所学校精细化的管理水平和办事效率。然而遗憾的是,多数学校的招生简章要么定位模糊,要么主题不突出,要么设计缺少新意,要么盲目发放等。因此,对招生简章进行创意策划是非常必要的。

中小学趣味运动会的创意与策划(上)

以田赛、竞赛为主的中小学传统竞技运动会，确实为高一级学校培养了一批专业人才。但传统运动会也有一些弊端，比如，过分强调运动项目的竞技性。许多项目技术偏难，没有经过系统训练的学生很难完成其技术动作。又比如，传统运动会过分突出学生个人能力体现。运动会参与的人数偏少，运动会往往只是为少数同学提供了施展才华的舞台。还比如，传统运动会缺少趣味性，因而大大降低了运动本身的观赏性。正由于此，笔者大胆建议各中小学每月不妨举办一次趣味运动会。

实新学校环境文化景观赏析(下)

校园景观之六：实新的树木真光荣 设计理念： 1．校园资源与学校文化的有机融合。 2．实现校园资源功能的多元化。