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优化体育课堂教学 促进学生全面发展
1
作者
许卫国
《教育艺术》
2005年第12期48-49,共2页
关键词
体育课堂教学
学生全面发展
优化
《体育与健康课程标准》
《体育教学大纲》
新课程标准
体育教师
体育教学观念
教育教学观念
教学效果
下载PDF
职称材料
农村中学生物教学如何渗透劳动技术教育
2
作者
李亚乾
《生物学通报》
北大核心
1993年第4期26-27,共2页
如何提高劳动者的科技文化素质,使教育为振兴农村经济建设服务,使中学生物教学从单纯的校内学习向与生产劳动相结合转变,使劳动技术课的内容向生物教学中渗透,使生物学知识转化为生产力,转化为社会财富,这是农村中学在深化改革中值得探...
如何提高劳动者的科技文化素质,使教育为振兴农村经济建设服务,使中学生物教学从单纯的校内学习向与生产劳动相结合转变,使劳动技术课的内容向生物教学中渗透,使生物学知识转化为生产力,转化为社会财富,这是农村中学在深化改革中值得探索的大问题。现粗谈我的几点体会。
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关键词
生物学教学
教学方法
劳动技术教育
下载PDF
职称材料
题名
优化体育课堂教学 促进学生全面发展
1
作者
许卫国
机构
河南洛阳市伊川县第三高级中学
出处
《教育艺术》
2005年第12期48-49,共2页
关键词
体育课堂教学
学生全面发展
优化
《体育与健康课程标准》
《体育教学大纲》
新课程标准
体育教师
体育教学观念
教育教学观念
教学效果
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村中学生物教学如何渗透劳动技术教育
2
作者
李亚乾
机构
河南
省
洛阳市
伊川县
第三高
级
中学
出处
《生物学通报》
北大核心
1993年第4期26-27,共2页
文摘
如何提高劳动者的科技文化素质,使教育为振兴农村经济建设服务,使中学生物教学从单纯的校内学习向与生产劳动相结合转变,使劳动技术课的内容向生物教学中渗透,使生物学知识转化为生产力,转化为社会财富,这是农村中学在深化改革中值得探索的大问题。现粗谈我的几点体会。
关键词
生物学教学
教学方法
劳动技术教育
分类号
Q-42 [生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
优化体育课堂教学 促进学生全面发展
许卫国
《教育艺术》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
农村中学生物教学如何渗透劳动技术教育
李亚乾
《生物学通报》
北大核心
1993
0
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