高校女教师心理健康状况调查分析

目的探讨高校女教师的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表,对58例高校女教师进行测试,并与常模对照。结果高校女教师在躯体化、人际关系、抑郁和焦虑因子分显著高于对照组,分别为2.52±1.21、1.92±0.86、2.83±1.28、2.21±0.96,P<0.05。结论高校女教师存在不同程度的心理问题,需高校决策部门采取相应的心理干预措施。

精神科护士职业倦怠的心身表现及与其相关性研究

目的:研究精神科护理人员职业倦怠的心身表现,并提出缓解对策。方法:选择精神专科医院护理人员150人,采用中国心身健康量表、Maslcah职业倦怠调查量表和一般资料调查表进行评估。结果:150人中,43人有心身障碍,占总人数的28.7%。结论:精神科护士的低心身健康水平值得重视,应通过心理健康讲座和放松训练等措施改善其心身状况。

丁螺环酮治疗新型抗抑郁药物引起的性功能障碍临床研究

目的探讨新型抗抑郁药物联合丁螺环酮对其引起的性功能障碍的治疗效果。方法 45例患者随机分为联合丁螺环酮治疗组和联合安慰剂治疗组进行对照研究,治疗4周,用性功能障碍的评价体系评价。结果联合丁螺环酮治疗组较安慰剂组效果有显著差异。结论新型抗抑郁药物联合丁螺环酮治疗其引起的性功能障碍疗效确切,是提高治疗依从性的优化治疗方法。

度洛西汀与帕罗西汀治疗抑郁症对照研究

目的比较度洛西汀与帕罗西汀治疗抑郁症的疗效。方法 68例患者分为度洛西汀和帕罗西汀组治疗8周,分别在治疗前及第1、2、4、8周末进行汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)及其全身症状项(第13项)评定。结果度洛西汀总体疗效与帕罗西汀相当,但减轻躯体疼痛感起效快。结论度洛西汀抗抑郁作用确切,是伴明显躯体疼痛障碍的抑郁症的首选治疗。

2型糖尿病抑郁状况调查结果分析

目的:调查2型糖尿患者群发生抑郁状况的情况。方法:2009年1月～2011年3月收治2型糖尿病患者89例,进行调查,对发生抑郁的53例患者进行相关因素进行。结果:糖尿患者的抑郁发生率59.55%。糖尿病组无抑郁36例(40.45%),发生抑郁53例(59.55%),其中轻度抑郁32例(35.96%),中度抑郁14例(15.763%),重度抑郁7例(7.87%);对照组无抑郁86例(95.56%),发生抑郁4例(4.44%),其中发生轻度抑郁3例,发生率3.33%,中度抑郁1例(1.11%),两组相比差异有显著性(P<0.05),抑郁组空腹血糖10.3±5.1mmol/L,餐后2小时血糖13.9±4.1mmol/L,无抑郁组空腹血糖9.5±2.4mmol/L,餐后2小时血糖11.2±4.9mmol/L。糖尿病患者中抑郁组的空腹血糖和餐后2小时血糖与无抑郁组相比差异有统计学意义。结论:2型糖尿患者群发生抑郁率较高,应该引起高度重视。

音乐治疗对抑郁症患者的作用

目的:现今的人们长时间面对生活中各种沉重压力,使忧郁症成为高发疾病。通过采用音乐疗法对57例抑郁症患者情绪改善进行疗效观察,探讨音乐治疗的临床意义。方法:选择抑郁症患者57例,随机分成治疗组与对照组。治疗组除接受药物治疗外,还进行音乐治疗,对照组只采取药物治疗。用汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表进行对照研究。结果:治疗组的症状改善明显好于对照组(P<0.01),治疗组中音乐疗法对抑郁症的疗效与对焦虑的疗效相似,统计学上无显著差异。结论:音乐疗法作为心理科辅助治疗具有临床实践意义;个性化音乐治疗可有效改善抑郁症患者的症状。

文拉法辛和氯丙咪嗪治疗抑郁和焦虑共病对照研究

目的:研究文拉法辛和氯丙咪嗪治疗抑郁和焦虑共病的有效性和安全性。方法:随机对照研究,为期10周。以临床判断、HAMA、HAMD等量表评定临床效果,以TESS评定不良反应。结果:入组73例(文拉法辛缓释胶囊38例,氯丙咪嗪35例),因不良反应而退组5例(分别为1例和4例),完成研究者68例(分别为37例和31例)。平均最高剂量为:文拉法辛缓释胶囊163.5 mg/d,氯丙咪嗪159.7 mg/d。疗效判断,文拉法辛缓释胶囊和氯丙咪嗪的显效率分别为62.2%和64.5%,两种药物的效果无显著性差异。不良反应的发生率,文拉法辛缓释胶囊组18.4%,远低于氯丙咪嗪组的42.9%。结论:文拉法辛缓释胶囊是一种疗效好、安全性高的治疗抑郁和焦虑共病的药物。

艾司西酞普兰联合认知行为疗法对2型糖尿病共病抑郁症的临床疗效

目的探讨艾司西酞普兰联合认知行为疗法对2型糖尿病共病抑郁症的临床疗效。方法选取2013年1月至2016年12月于洛阳市第五人民医院接受治疗的2型糖尿病共病抑郁症患者60例,采用随机数组法将其分为研究组1及研究组2,每组30例;另从洛阳市中心医院选取30例2型糖尿病共病抑郁症患者为对照组。对照组接受常规降糖治疗,研究组1在对照组治疗基础上给予艾司西酞普兰联合认知行为疗法,研究组2在对照组治疗基础上给予艾司西酞普兰治疗。观察并比较对照组与观察组治疗前及治疗后2、4、8、12周空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、汉密顿抑郁量表(HAMD-17)评分、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分,以及治疗前和治疗12周后糖化血红蛋白(HbA1c)水平。结果治疗后2、4、8、12周,三组FBG、2 h PG、HbA1c水平低于治疗前(P<0.05),且三组治疗后12周时FBG、2 h PG、HbA1c水平低于治疗后2、4、8周(P<0.05),研究组1治疗后12周FBG、2 h PG、HbA1c水平低于对照组与研究组2(P<0.05)。治疗后2、4、8、12周,三组HAMD-17评分低于治疗前(P<0.05),且治疗后4、8、12周HAMD-17评分低于治疗后2周(P<0.05),研究组1治疗后各时间段HAMD-17评分均低于对照组与研究组2(P均<0.05),研究组2治疗后4、8、12周HAMD-17评分低于对照组(P<0.05)。治疗后4、8、12周,三组GQOLI-74评分高于治疗前和治疗后2周(P<0.05),且三组治疗后12周GQOLI-74评分高于治疗后4、8周(P<0.05),研究组1治疗后4、8、12周GQOLI-74评分高于对照组与研究组2(P<0.05),研究组2治疗后8、12周GQOLI-74评分高于对照组(P<0.05)。结论艾司西酞普兰联合认知行为疗法对2型糖尿病共病抑郁患者疗效确切,能有效控制患者血糖水平,改善患者心理状态,进而提高其生活质量。