浅谈高中数学趣味性教学

兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学习的效果,高中数学在各个学科中属于较难的学科,启发并稳固学生的兴趣对数学的学习尤为重要,课堂教学中充分调动学习数学的积极性是每一个数学教师都要思考的问题,本文就高中数学趣味性教学进行了几方面的总结。

数学课中创新精神的培养

创新教育贵在发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神。促进人的个性和谐发展，本文结合教学实践，就如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神，谈谈自己的想法和做法。

文法十弄造美篇

陆游说过:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"诗人在这里告诫我们:写作本身就是一件很艰苦的事,依靠教科书和作文选是远远不够的。大量的阅读只能作为良好写作的基础,而不可能是写作的全部。要想真正提高写作水平,仍然需要讲求方法和技巧。下面就说说我是怎么做的。1.成语增色成语经历时间的考验.是最精练、生动和富有内涵的语言结晶。巧妙地使用成语能起到以一当十的作用。坚持不断地给学生补充成语典故,丰富他们的语肓库存,是功在当时,利在一生的好事。

更新教育教学观念 创新政治课教学方法

实旌素质教育必须进行教学创新，改革传统教学模式。教学创新既包括教育教学观念的更新，同时也包含教学方法以及教学内容的创新。只有教师的教育教学观念的与时俱进，才可能带来教学方法的不断改进。

利用《几何画板》探究函数图像的变换

《高中数学课程标准教师读本》中提出：“现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻影响.课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学课程的有机整合.”这种作法就是将信息技术融合到数学课程中.计算机提供了一种动态的、画图的手段,它提供了许多有效的途径去表达数学思想.在数学课程设计与实施中,要充分利用计算机等现代化教学手段,为学生创设丰富的数形结合环境,促进学生积极参与活动：猜想论证、探索与推理、问题的提出与分析解决、计算与检验等,帮助学生更深刻地理解数学概念、思想、方法,培养提出问题、分析问题、解决问题的能力.

柳树烂皮菌致病原因及防治办法研究

1选题目的 2012年春天，本应春暖花开、柳树发芽的时节，惊奇地发现在学校四周2棵柳树，却没有任何发芽长叶的迹象，渐渐地在于枯死亡，令人十分痛心。于是就开始进行柳树死亡病因的调查研究，以期找出致病原因及防治办法。2病因分析首先，观察到这2棵柳树的树皮上都渗出了大量红色液体。感觉到这可能与柳树致病死亡有关。于是，对其进行了拍照，到网络上查找相关资料，并到河南科技大学林业学院走访了林业专家，初步了解到这种病叫做柳树烂皮病，是由烂皮菌引起的。接着，就进行了柳树致病原因及其防治办法的实验研究。

工业的主要区位因素如何“用”

在高中人文地理教学中，“工业的区位因素”是一重要内容，学生往往容易记住每个“要素”，然而却不能充分理解每个“要素”，进而不会用“要素”来解决问题，其实“工业的区位因素”好比做数学题的“公式”，只有理解了“公式”的应用条件，才能把题目解出来。与其教会学生用“区位因素”解题，不如教给学生“有用的地理知识”。

适应高考的高中作文教学策略

作文,作为高考语文试卷的重中之重,历来受 到广大师生的格外关注,而要从根本上提高高考 作文能力,本人认为需要从以下几个方面去努力。 一、兴趣性,让写作成为学生的内在情感需 要 学生没有对写作产生兴趣,提起笔来苦不堪 言,从根本上说是学生没有把写作当成自身的内 在需要。

如何让更多的学生把数学学好

最近在某知名网站看到一项调查，题目是上学时你最不喜欢的科目是什么？结果有近百分之八十的人回答是数学，名列第一位。笔者作为一名高中数学老师，看到这个结果。既感到惊讶，又觉得似乎也在情理之中，多少年来，在人们的印象中，数学成了难偏怪的代名词，在社会上一些讲究实用主义家长的眼里，小学的奥赛，华杯赛及这赛那赛都成了挤进好初中的敲门砖，不管孩子喜不喜欢，有没有那方面天赋，都逼着孩子去硬着头皮学，久而久之导致孩子的逆反心理，从小产生了对数学厌恶的情绪，导致到了初中高中有相当一部分学生对学习数学不感兴趣，没有自信，成绩每况愈下，有些学生甚至觉得自己天生就不是学数学的料，荒废甚至放弃了数学的学习。

物理教学中要树立为学生服务的思想

本文就物理教学中要树立为学生服务的思想，谈几点看法： 一、树立服务意识，让教学中为学生服务成为自己的责任和义务 服务意识是指服务者为被服务者提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务的一种观念和愿望．它发自服务人员的内心，是服务人员的一种本能和习惯。

如果这都不是怦然心动

命定的缘分,就是一切都那么刚刚好,比如,我和你就那么恰巧遇到。每次市里的牡丹花会,公交车里都会人满为患。我从学校出来,远远就看到一辆56路公交车,挤满了人。我在人群里,挤得披头散发,一抬头就看见了车厢中部的他——白皙的皮肤,卷翘的睫毛映衬出好看的眼睛,高高的鼻梁和修建整齐的头发,黑色帆布包被不羁地挂在肩上。他太耀眼,我不好意思再多看一眼,连忙转过身去,在背对着他10cm的地方站定。

多媒体,想说爱你不容易

20世纪90年代以来,多媒体技术给语文教学带来了一场翻天覆地的革命。它凭借直观性、形象性、有效性、互动性、欣赏性等方面的巨大优势,一举改变了传统语文教学模式。但短短20年的时间,多媒体在语文教学中就变成了一个很尴尬的角色。究其原因,是部分教师喧宾夺主、

利用三角形解决椭圆的有关问题

在椭圆中有很多的问题都与三角形有关，利用三角形的特点去解决椭圆的有关知识，而椭圆内的这些三角形顶点又都与椭圆的顶点和焦点有关，椭圆的一些性质往往又与这些点有关．所以如何利用这些特殊点的知识就十分重要了．下面我就一些具体的题目来说明一下这个问题．

诗词教学中慎用多媒体

多媒体技术以其直观、形象、容量丰富而给传统的教学方式以极大的冲击。但我以为,在诗词教学中,应谨慎使用多媒体。诗词教学以激发学生的想象力为主。我国是诗的国度,灿若星辰的诗词蕴藏着先人多少智慧与心血。

电流表指针发生逆转的几种情况

在化学电源这部分内容中，经常出现电流表指针发生逆转的问题，有些涉及到钝化问题，有些涉及到溶液中离子浓度问题，有些涉及到溶液酸碱性的问题，笔者在此归纳如下.

初高中英语的过渡衔接策略探究

高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生对英语的兴趣及成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利的完成。如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡，这是高一教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题，因此分析初、高中英语教学所面临的衔接问题，并探讨初、高中英语教学衔接的有效方法，有着重要的现实意义。本文就笔者多年的教学经验，就如何做好初高中衔接问题进行探究分析，提出了几点解决策略，旨在激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。进而促进高中英语教学质量和效果。同时，也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。

信息技术环境下有效课堂教学研究

随着现代教育技术的飞速发展,深刻的影响着我国高中生物的教与学的方式,能够让学生主动的参与探究学习,培养学生的探究能力一直是新课改的重要目标.如何将信息技术更好的应用于探究式教学成为当前生物教学的一个重要课题,本文通过三方面的分析对其进行研究.

高中英语教学有效渗透德育教育

在高中英语教学中，教师应根据英语学科的特点渗透思想品德教育。本文从挖掘教学素材中的德育因素、激发学生的学习动机，培养学生良好的英语学习习惯、以身作则，强化教师的示范作用以及组织丰富多彩的课外活动方面探讨了教师如何在高q-英语教学中有效渗透德育教育，实现智育与德育的有机统一。

现代教育技术与高中语文选修课教学整合

随着社会的发展,教学手段已从传统的“言传身教”发展为计算机辅助教学和多媒体网络教学,进入了一个崭新的历史阶段。现代教育技术在语文教学中的应用,实现了信息技术与语文课程整合。这种整合,可将知识的表达多媒体化,使知识的呈现更加生动、形象、逼真,这样既可以提高学生的兴趣,同时又提高了课堂教学效果。

从全国化学优质课大赛看化学课的引入

良好的开端是成功的一半.在教学中,教师巧妙设计的课堂引入,可以集中学生的注意力,启发他们的学习动机,激发学生的求知欲,提高课堂效率.2010全国化学优质课大赛上,全国各地的优秀教师充分展示了自己的才华,他们创造性地使用教材,精彩的引入值得我们回顾、总结和学习.