如何培养中等幼儿师范学校学生的舞蹈教学能力

随着洛阳第二师范学校转型为幼儿师范学校，我开始转变教学方法。在我们这种幼儿师范学校里，舞蹈已成为一门主课，是培养幼师学生学习掌握教学技能的一门必修课。幼儿教育专业的舞蹈教学和艺术院校专业训练不同，学生所掌握的舞蹈的基础理论知识和舞蹈基本技能，主要是作为从事幼儿教育工作的职前教育，而不是培养舞蹈演员，

浅谈幼儿师范学校数学课程改革

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容，调整培养目标、专业设置、课程机构、改革教学方法。”作为培养幼儿教师的幼儿师范学校，进行新课程改革势在必行，本文从改进幼师数学课程理念进行探索。

中等幼儿师范学校学生干部选拔与培养策略

本文论述中等幼儿师范学校学生干部选拔与培养策略,提出采用个人申报和老师指定相结合的方式选拔学生干部,通过加强培训、加强沟通、大胆任用、自查自纠、交流分享等方式对学生干部进行潜心培养,促进他们成长。

河南省县区城镇妇女体育开展现状调查与分析——以洛阳市为例

在群众体育开展呈愈演愈烈之时,妇女体育作为群众体育的一部分,也得到了一定的发展。笔者作为幼儿师范学校的体育教师,深知学校的大多数学生是女生,生源也大都来自县区城镇。为此,本文以河南省洛阳市县区城镇为研究对象,对河南省城镇妇女体育的重要意义和目前城镇妇女体育开展现状及存在的问题进行分析,为今后有针对性开展教学工作起到指路明灯作用,更希望为我国全民健身计划在城镇女性人口中实施提供一些借鉴。

中等专业学校学生思想政治教育工作的实效性研究

中等专业学校教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,对于培养专业人才具有十分重要的现实意义。对学生思想政治素质的培养是教育的重中之重,必须以思想政治教育实效性建设为目标,积极探索更加科学的思想政治教育路径,特别是要坚持问题导向,从解决中等专业学校学生思想政治教育存在的问题入手,重点在树立以人为本教育理念、创新思想政治教育模式、夯实文化导向教育机制等方面下功夫,努力推动中等专业学校学生思想政治教育工作取得更大成效。

父母学习肢体语言与幼儿交流之我见

幼儿期是语言发展的关键期,语言刺激、咿呀学语和听懂一些词是这一时期的主要任务,如果这时父母使用肢体语言达到与幼儿交流的目的,势必会影响幼儿对语言的掌握,对幼儿心理的发展也会起到不利作用。

中等专业学校学生思想政治教育的实效性探究

中等专业学校教育是我国教育体系中的一个主要组成部分,对于培养专业人才具有十分重要的意义。学生思想政治的培养是教育的重中之重,学校必须以思想政治教育实效性建设为目标,积极探索更科学的思想政治教育路径,从解决中等专业学校学生思想政治教育存在问题入手,重点要在树立以人为本的教育理念、构建融合创新教育模式、夯实文化导向教育机制等方面下功夫,努力使中等专业学校学生思想政治教育取得更大成效。

诗心与童心的互渗之歌——浅析幼儿诗的艺术特征

幼儿诗既有诗歌的特征，又要有符合幼儿心理的艺术特征，即抒发幼儿自然率真的情感，充满幼儿情趣的优美意境，天真奇妙的想象以及凝练形象的语言。

浅谈幼师学校体育教学

在社会主义现代化建设的全新历史时期，我国经济飞速发展，学校教育的角色定位和作用也在发生重大变革。中专学校教育能否适应经济发展的需要，很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。本人结合自己在幼师学校十多年工作经验，谈谈自己对幼师学校体育教学作用和教法的理解。

舞蹈教育是幼儿教育的基石

幼儿教育过程中需要很好的美育教育，舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐、健康地成长。

中职学前教育美术手工教学成果在幼儿园的应用与创新探究

在中职学校学前教育专业之中,美术手工课程的价值较高,其构成了学生对幼儿进行动手能力和思维能力培养的基础。为了发挥这一作用,中职学前教育专业美术教师要将幼儿园实际环境融入日常教学之中,不断创新教学方法,让学生在中职学前教育专业美术手工学习过程中提前丰富相关教学实践,提升理论素养的同时提高其教学实践能力

幼师学校体育课程的创新

幼师教育是职业教育的一种形式,在当前大学教育由精英教育转化为大众教育的崭新历史时期,在当前很多学校所教授知识呈现出与社会对人才的需求脱节的形势下,职业教育为那些不能够进入大学接受教育或者希望早日走上工作岗位的学生指引了一条新的路径。与此同时,也给参与教育工作的教师带来了更大的挑战,在市场经济高速发展的今天,在就业压力和人才供求双方矛盾日益突出的背景下,幼师学校这类职业教育学校必须在依照教育主管部门指导思想的基础上,大胆创新教育理念,改革教育方法,才能符合社会对人才的需要,使学校教育可持续发展。

幼儿师范学校专业建设与教学模式研究

幼儿师范学校是当前幼儿教师培养的主力军,学校专业建设与教学模式直接影响未来幼儿教师的质量,新的《幼儿园教师专业标准》对教师提出了较高要求,要求教师明确专业课程在幼教岗位上的作用,树立以就业为导向的课程理念,如何建立一套适合社会需求、专业素养高、专业技能全面的专业化建设和教学模式是幼儿师范学校不断探索的课题。

幼儿师范学校实训室建设及使用的思考

本文首先分析了幼儿师范学校专业实训室建设的背景及意义,论述了幼儿师范学校应该依托实训室进行课程开发,如何最大限度利用实训室,培养符合社会要求的实用性幼儿教师。

“群体互动——自主建构”教学模式理论研究

我国的课堂教学在经过近三十年的改革探索实践后，教师的教育观有了实质性的突破，教育方式也有了根本性的变革。但课堂教学仍然没有彻底摆脱困境，面临的主要问题是，应试教育的极端化导致教育目的的极端化，使本来以提高人的全面素质为目的的教育仅在“学习知识”的肤浅层面上“打转转”，上升不到知识、能力、道德等和谐发展的层面。

做好幼师美术教学探索与实践

幼师美术教育教学是提升学生艺术素养的重要渠道,只有全面有效提高学生的美术素质,才能为幼儿园美术教育教学打好提前量。实践教学中,幼师美术教师应该深入分析教学现状,结合学生的实际,运用网络多媒体等多种教学手段和方法,培养学生的学习兴趣,着力提升学生的美术素质,为学生毕业就业奠定坚实的美术素质基础。

“互联网+”引领下职业院校英语教学策略创新研究

职业院校教育开展的侧重点在于为社会培养高素质的实用型人才,而英语作为教学体系不可或缺的一项,在开展教学活动时要从引导、鼓励等教学手段出发,减轻学生对英语学习的抗拒感。基于"互联网+"背景,职业院校英语教学要充分挖掘互联网助力教学的优势,进而将传统教学模式和互联网教学有效结合,促使英语教学模式实现有效的创新,切实不断提高职业院校学生的英语综合素养。

借景消愁愁更愁——谈《荷塘月色》一文中朱自清的思想感情

在中国近代文学史上．朱自清先生既是著名的诗人、散文家，又是一位进步爱国、有正义感的民主战士．．他积极参加民主运动．对黑暗社会现实强烈不满．但思想中又充满矛盾。因而当1927年中国南方发生“四．一二”和“七·一五”两次反革命政变，中国大地陷于血海之中时．作为一个有骨气的知识分子．朱自清先生不能不感到迷惘、彷徨、苦闷。

钢琴教学中需要关注的问题——技术、技巧与音乐内容的结合

持久不衰的"钢琴热",导致我国社会形成了庞大的钢琴学生队伍。但我们发现,在这些学生中有很大一部分要么缺乏坚实的基本表演技术,忽视技巧性的训练,片面追求所谓的艺术性;要么对自己弹的乐曲充耳不闻,无视作品的音乐内容,等等。究其主要原因,是因为一些教师在钢琴教学中片面强调某一方面造成的,而这些在教学和学习中的缺点与不足,已成为钢琴教学中亟待解决的问题。