自然实验教学中的“放”与“收”

在实验中．教师不再把学生一个个扶过河，而是教师要给予学生充分的信任．充分放手。让学生敢于放开去想、去问、去动手，让他们学会自己找路过河。从而培养他们的科学精神和创新能力．这就要处理好实验课堂教学中放与收的关系。