过一种幸福完整的教育生活

刘丽霞,中学高级教师,河南省济源市教育局教研室教研员。系国家级骨干教师,全国中语会表彰的先进工作者;河南省中语会理事,河南省首批骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人,河南省语文学科中心教研组成员,河南省高中语文优质课大赛、河南省青年教师技能竞赛评委；

让国学教育绽放出＂别样红花＂--我市小学国学教育的现代性探析

随着课程改革的深化，我市小学国学教育普及与提高相结合，方兴未艾。在不断的实践和思考中，我认为小学国学教育的现代性依然涉及教师专业、教材建设和教育方法三个方面的核心内容。

传递时代正能量——2013年河南省中招思想品德试卷赏析

“正能量”本是物理学名词，近年来经常被指为一种健康乐观、积极向上的动力和情感。人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。

我国新兴经济区的区位优势

所谓新兴经济区，相对而言，是指继沿海沿边经济特区、开放城市等经济核心区之后，列入国家重大区域规划的、实施兴边富民行动的以及东中西发展战略的新建经济区。目前，我国新兴经济区主要有：大湄公河次区域的“桥头堡”云南；中国一东盟自贸区催生广西北部湾经济区；两岸交流合作先行先试区域福建海西经济区；高效生态产业体系聚势崛起的山东黄河三角洲经济区；国家新型工业化综合配套改革实验区辽宁沈阳经济区；参与联合国图们江合作开发项目的核心地区吉林长吉图经济区；欧亚大陆商贸枢纽中哈霍尔果斯国际边境合作中心；承载中部崛起新使命的中原经济区等。

从中考阅读题设题谈问题的有效性

“信息”，就是指文章传达给读者的一些新概念、新知识、新思想以及对它们的阐释。“筛选”，则是指依据阅读的相关要求，从复杂的材料中搜寻、辨别、提取相关信息。筛选信息，是中学生应具备的一项基本阅读技能。

对小学数学教师专业知识状况的调研与分析

试题分学科知识（60分）和学科课程标准（40分）两部分。学科知识试题主要为不同版本小学数学课标教材的原题或改编题，基本没超出《数学课程标准（2011）》第一、二学段的要求。课程标准试题主要考查什么是数学、数学课程内容、课程总目标、课程基本理念、评价建议等最基本的内容，以及课标理念在教学实践中的应用。

英语课堂教学中几个带普遍性的问题

一、不能用英语组织课堂 在日常的英语教学活动中，一些英语教师习惯上汉语课堂，汉译英课堂。能否用英语组织课堂，它是英语教师个人素质的体现，在一定程度上是英语教师专业化成长的见证。从某种意义上讲，英语教师的课堂教学过程实际上是教师教学和育人智慧的生成过程。用英语组织课堂，是英语学科的性质、特点和任务决定了的，英语教师必须具有课堂教学实践，把自己摆进去，全身心地投入，激活感受力和创造力，增进实践智慧。英语教师用英语组织课堂教学，有利于调动课堂气氛，创设有利于学生参与的课堂氛围。

农村初中学生作业现状调查

为全面了解当前农村初中学生的作业状况，本文从作业布置、完成、批改和讲评现状，以及学生对作业布置、完成与批改认识进行了调查分析，并据此提出一些改进意见。

义务教育地理课程标准(2011年版)研读 深化地理课程改革的目标取向——对义务教育地理课程标准(2011年版)的学习与理解

作为义务教育地理教材编写、教学、评估和考试命题的依据，作为国家对地理教育管理及评价地理课程的基础，义务教育地理课程标准经过反复修订，在教师的期盼下，终于在2011年以正式文本的形式，呈现给广大地理教育工作者和一线地理教师。

利用动态操作 促进思维发展——对“三角形三边的关系”一课操作活动的思考

在"三角形三边的关系"的教学中,多数教师都会设计用小棒或硬纸条等摆三角形的操作活动。但由于教师对知识本质的把握、操作活动设计、交流反馈中教师引领作用的发挥等方面存在差异,活动效果会大不相同。根据课堂观察,笔者发现学生对"两边之和等于第三边能否围成三角形"的判断分歧较大,是活动的难点,只用实物操作很难让学生做出准确判断。那么,如何让学生利用操作来发现"两边之和等于第三边时摆不成三角形"呢?针对这一问题,笔者做了一些观察与思考。