浅谈在中学化学教学中学生创造能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒，因此我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。

生活中的英语知识剖析

学习英语难吗？教师会问学生这个简单而又敏感的话题。答案却往往是难，甚至是很难。多年的英语教学经验告诉笔者，学生说的是真心话。在中国，学生学英语没有语言环境，况且还要记忆枯燥无味的单词、句式、语法等。那么有什么办法让学生的英语学习能有一个大的提升呢？笔者想到的是“生活”——这位特殊的教师，它会帮助我们学习英语的。在生活中学习，在学习中生活，难道不是我们学英语极其有效的方法吗？

“地壳运动与地质灾害”专题

一、考点扫描(表1)表1地壳运动与地质灾害的高频考点与命题视角高频考点命题视角地壳运动地壳物质循环与岩石选取新颖的图表、岩石的形成。

再谈ADDIE模型下网络地理教师培训探究

当前的网络培训层出不穷,然而许多培训缺少系统性,因此系统的培训方式应运而生。将江苏省2010年高校哲学社会科学课题成果＂ADDIE＂模型引入地理网络教研---蓝月亮地理YY频道中来,形成了一个蓝月亮地理YY频道培训的全新模型。频道的培训设计不断完善,在此介绍了深化后的网络地理教师培训的操作方法。

高中素描教法初探

美术发展到今天，人们已经认识到它的巨大潜力，与无限的可能性，并且得到各界人士的重视。高中美术班的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识，提高学生审美素质。

高中素描欣赏刍议

随着我国高等教育的发展，美术院校及专业招生数量越来越多，许多爱好美术的高中生报考美术院校和专业，而素描考试是美术专业考试的主要科目，如何在高考中提高素描成绩，是考生苦苦寻觅的问题。因此，对素描考试的研究是高中美术教师教学的重中之重。笔者结合教学实际来谈一下对素描欣赏的点滴认识，希望同行们不惜赐教。

网络地理教研新探索——谈在“蓝月亮地理工作室”的感受

在网络地理教师研修培训和研讨中,有这样一支团队——蓝月亮地理工作室(由大学教授、在校研究生、一线中学教师和各级地理教研员组成),其在中学高效课堂打造、学案制作、地理信息技术应用、高考热点的挖掘与应用等方面,利用蓝月亮YY频道进行充分研讨,以期共同提高。他们究竟是一支什么样的团队?下面我们一起走进"蓝月亮",品味"蓝月亮"。一、网络教研更需要团队意识、温馨的氛围和奉献精神"蓝月亮地理工作室"是由两千多人组成的大家庭,因为工作原因,有人慢慢淡出,同时也有更多的人不断加入。"蓝月亮"一直静然守候,对地理人不离不弃。

区域填充视角下的高三地理二轮复习方法

高三二轮复习是一个巩固、完善和提高的过程，解题训练成为常态。但是在训练的过程中，不难发现基础性试题逐渐被灵活多变的能力型试题所取代，教师和学生普遍反映“学过的内容考试中没有考，考到的内容平时的学习中没有涉及”。学、教、考，让大多数教师和学生无所适从。

如何做到高考作文“内容深刻”

如何做到文章内容的深刻,当然首先和一个人的知识积累、生活经验有很大关系。做为整天关在教室里一心只读圣贤书的十几岁的学生来说,想做到思想深邃确非易事。然而是不是能有一种技巧让学生在现有知识经验的基础上使文章更深刻些呢?本文谈谈使文章深刻的四种常用技巧。1、把问题放到不同的时空人物上去考查许多同学写文章,喜欢举身边的例子。一上来便是"我们班里有一个人如何如何",目光不远,自然内容不深。

运动的合成与分解之渡河问题分析

研究运动的合成与分解的目的就在于把一些复杂的运动分解为比较简单的直线运动,这样就可以应用已经掌握的有关直线运动的规律和方法来研究一些复杂的曲线运动,运动的合成与分解是解决复杂的曲线运动的一种基本方法.学习知识的目的全在于应用,下面就对渡河问题作一分析.