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农村学校课程改革的成果、问题与对策
1
作者
阙群中
《中小学校长》
2006年第9期60-61,共2页
近年来,在各级政府的正确领导下,各级专家的指导帮助下,在课程改革方面我们做了大量的工作:全县中小学教师、教育行管人员、教科研人员共7000多人次参加了培训;课改领导小组成员、学校领导、教师和学生参加不同层次、不同形式的座...
近年来,在各级政府的正确领导下,各级专家的指导帮助下,在课程改革方面我们做了大量的工作:全县中小学教师、教育行管人员、教科研人员共7000多人次参加了培训;课改领导小组成员、学校领导、教师和学生参加不同层次、不同形式的座谈会近百次;举行各种教学教研活动近百次;深入课堂听课、评课近900节次;同时对学校课程计划、课时安排、教材使用、教师教案、学生作业及学生成长档案袋等情况进行了全面的检查和了解;对校本培训、校本教研、校本课程资源的开发与应用也做了具体的安排部署。
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关键词
课程改革
农村学校
学生成长档案袋
领导小组成员
中小学教师
成果
校本课程资源
校本培训
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职称材料
题名
农村学校课程改革的成果、问题与对策
1
作者
阙群中
机构
河南潢川县教育局局长
出处
《中小学校长》
2006年第9期60-61,共2页
文摘
近年来,在各级政府的正确领导下,各级专家的指导帮助下,在课程改革方面我们做了大量的工作:全县中小学教师、教育行管人员、教科研人员共7000多人次参加了培训;课改领导小组成员、学校领导、教师和学生参加不同层次、不同形式的座谈会近百次;举行各种教学教研活动近百次;深入课堂听课、评课近900节次;同时对学校课程计划、课时安排、教材使用、教师教案、学生作业及学生成长档案袋等情况进行了全面的检查和了解;对校本培训、校本教研、校本课程资源的开发与应用也做了具体的安排部署。
关键词
课程改革
农村学校
学生成长档案袋
领导小组成员
中小学教师
成果
校本课程资源
校本培训
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
农村学校课程改革的成果、问题与对策
阙群中
《中小学校长》
2006
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