举一反三,一题多解

数学是一门培养思维的学科，我们学习数学时要能够举一反三，有时对一道题深入研究，尝试用不同的解法来解，可以开发学生的智力，提高学生的发散思维能力，培养学生的创新精神,下面举例分析。例题如图1，△ABC中，∠CAB=∠CBA，D是AC上一点，F是CB的延长线上一点，且AD=BF，DF交AB于E，求证：EF=ED。

心声

人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。

我想化作梅花

她是狂风中一道靓丽的风景,点缀一片银白;她是大雪中一股诱人的气息,播撒一丝芳香;她是寒冬里一抹浅浅的粉红,传递一份温馨.她是谁?她的名字叫梅花.……

拥抱春风

今天,春风和煦,我一个人来到街上闲逛。不经意间,我注意到马路边一个不起眼的鞋摊儿。一家四口人围在那儿,老婆婆坐在中间,缓慢地试穿一双黑色的鞋,上面还绣着一个花骨朵儿,小巧可爱。'老板,多少钱?'旁边的中年妇女问道。'50。'老婆婆听了,眼神瞬间黯淡了,她缓慢地脱下那双明显很合心意的小黑鞋,放回原处。

游花果山

“丁冬、丁冬……”深夜响起一阵急促的门铃声。这么晚了,会是谁呢?我不情愿地去开门。打开门一看,我惊呆了。来人浑身上下全是毛,一张雷公嘴,铜铃大眼放出两道金光,腰系虎皮裙。

有时,我也想当一名钢琴家

坐在电视机前，我陶醉于郎朗的钢琴声中，电视中的他是那么令人羡慕。我虽懂得获得荣誉非一日之工，但是有时。我也想当一名钢琴家，优雅地坐在钢琴前，忘情地弹奏那一首首感人的乐章。