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让学生走进劳动课
1
作者
徐武星
《小学教学研究》
2004年第3期50-50,共1页
关键词
劳动课教学
小学
教学方法
教学改革
《翻花板》
第十册
教学手段
动手实践活动
下载PDF
职称材料
重视“听”在写作中的启蒙作用
2
作者
徐武星
《少年儿童研究》
2004年第2期20-21,共2页
很多小学生对写作都感到困难,遇到语文考试中写作文,更是如临大敌。尽管绞尽脑汁费了九牛二虎之力,可写出来的东西要么是“豆腐块”文章一空洞无物,要么就是缩了水的文章——干干巴巴。望子成龙的家长们也感到头疼和着急,想想哪一...
很多小学生对写作都感到困难,遇到语文考试中写作文,更是如临大敌。尽管绞尽脑汁费了九牛二虎之力,可写出来的东西要么是“豆腐块”文章一空洞无物,要么就是缩了水的文章——干干巴巴。望子成龙的家长们也感到头疼和着急,想想哪一次考试,作文不都得占30%-40%的分值,写不好能行吗?
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关键词
小学生
写作能力
家庭教育
作文训练
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职称材料
基于“控制权收益和超控制权收益理论”的控制性股东行为分析
3
作者
杨明
《现代商贸工业》
2007年第9期29-30,共2页
大股东对于小股东的侵害问题由来已久,但是已有文献在对股东控制权上的分析疏漏造成了分析结果的片面性。力图通过控制权收益和超控制权收益理论的运用,深刻分析控制性股东的行为,从而提出治理大股东侵害的政策建议。
关键词
控制权收益
超控制权收益
控制性股东
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职称材料
爱的呼唤
4
作者
兰川江华
《小学阅读指南(高年级版)》
2004年第5期38-39,共2页
爱是一声轻轻的问候,爱是避风的港湾。爱会把一棵小树苗抚养成参天大树,使它成为国之栋梁。爱不只是赞美和鼓励,它还需要警告的力量来保持平衡,这两种爱缺一不可。
关键词
保持平衡
河南省
港湾
教育
树苗
校长
作品
指导教师
中原油田
小学
下载PDF
职称材料
平均速度≠速度平均
5
作者
陈天鸿
唐春花
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第5期7-7,共1页
求算术平均数是统计中的一种重要手段。较复杂的平均数与简单平均数的数量关系基本相同,都是用总数量除以总份数。而较复杂的平均数需要先求出每组数据的和,再求出全部数据的总和,然后再按照全部数据的个数求平均数。
关键词
算术平均数
平均速度
速度平均
统计初步
小学
数学
应用题
假设法
解题思路
下载PDF
职称材料
品尝职业幸福的滋味
6
作者
侯长缨
《班主任》
2010年第9期14-14,共1页
每天大量阅读,撰写随笔,让我的生活越来越充实。把所学的知识及时运用到教育教学中。让我感到工作充满了乐趣,真正品尝到了职业幸福的滋味。
关键词
职业幸福
滋味
教育教学
原文传递
题名
让学生走进劳动课
1
作者
徐武星
机构
河南
濮阳市
中原油田
采油
第一
小学
出处
《小学教学研究》
2004年第3期50-50,共1页
关键词
劳动课教学
小学
教学方法
教学改革
《翻花板》
第十册
教学手段
动手实践活动
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重视“听”在写作中的启蒙作用
2
作者
徐武星
机构
河南
省
濮阳市
中原油田
采油
第一
小学
出处
《少年儿童研究》
2004年第2期20-21,共2页
文摘
很多小学生对写作都感到困难,遇到语文考试中写作文,更是如临大敌。尽管绞尽脑汁费了九牛二虎之力,可写出来的东西要么是“豆腐块”文章一空洞无物,要么就是缩了水的文章——干干巴巴。望子成龙的家长们也感到头疼和着急,想想哪一次考试,作文不都得占30%-40%的分值,写不好能行吗?
关键词
小学生
写作能力
家庭教育
作文训练
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于“控制权收益和超控制权收益理论”的控制性股东行为分析
3
作者
杨明
机构
河南濮阳市中原油田第一小学
出处
《现代商贸工业》
2007年第9期29-30,共2页
文摘
大股东对于小股东的侵害问题由来已久,但是已有文献在对股东控制权上的分析疏漏造成了分析结果的片面性。力图通过控制权收益和超控制权收益理论的运用,深刻分析控制性股东的行为,从而提出治理大股东侵害的政策建议。
关键词
控制权收益
超控制权收益
控制性股东
分类号
F830.91 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
爱的呼唤
4
作者
兰川江华
机构
河南
省
濮阳市
中原油田
机关
第一
小学
五年级
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2004年第5期38-39,共2页
文摘
爱是一声轻轻的问候,爱是避风的港湾。爱会把一棵小树苗抚养成参天大树,使它成为国之栋梁。爱不只是赞美和鼓励,它还需要警告的力量来保持平衡,这两种爱缺一不可。
关键词
保持平衡
河南省
港湾
教育
树苗
校长
作品
指导教师
中原油田
小学
分类号
G624.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平均速度≠速度平均
5
作者
陈天鸿
唐春花
机构
福建省厦门市厦门英才学校
河南
省
濮阳市
中原油田
机关
第一
小学
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第5期7-7,共1页
文摘
求算术平均数是统计中的一种重要手段。较复杂的平均数与简单平均数的数量关系基本相同,都是用总数量除以总份数。而较复杂的平均数需要先求出每组数据的和,再求出全部数据的总和,然后再按照全部数据的个数求平均数。
关键词
算术平均数
平均速度
速度平均
统计初步
小学
数学
应用题
假设法
解题思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品尝职业幸福的滋味
6
作者
侯长缨
机构
河南
省
濮阳市
中原油田
第一
小学
出处
《班主任》
2010年第9期14-14,共1页
文摘
每天大量阅读,撰写随笔,让我的生活越来越充实。把所学的知识及时运用到教育教学中。让我感到工作充满了乐趣,真正品尝到了职业幸福的滋味。
关键词
职业幸福
滋味
教育教学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生走进劳动课
徐武星
《小学教学研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
重视“听”在写作中的启蒙作用
徐武星
《少年儿童研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
基于“控制权收益和超控制权收益理论”的控制性股东行为分析
杨明
《现代商贸工业》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
爱的呼唤
兰川江华
《小学阅读指南(高年级版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
平均速度≠速度平均
陈天鸿
唐春花
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
品尝职业幸福的滋味
侯长缨
《班主任》
2010
0
原文传递
已选择
0
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