利用经典教育优化语文教学

中华传统经典是中华民族上下五千年优秀传统文化积淀的精华,是中国的文化根基与精神养料,经典教育则是帮助初中生树立正确人生观以及构建和谐社会的前提。初中生正受到社会不良风气的影响,导致他们内心浮动,加上在快餐文化与功利性教育的影响下,很多中国优秀传统文化日益被忽略,培养牢记中国传统文化、懂做人会做事、知感恩、能融入社会的中学生是现代素质教育与新课改的根本目标,利用经典教育优化初中语文教学势在必行。

初中数学课堂导入策略研究

'好的开始是成功的一半',在新课程改革不断推进的大背景下,初中数学课堂教学中,新课导入环节的设计不仅是一堂课的开始,同时也是统领整个课堂教学的关键内容。要想实现高效的日常课堂教学效率,一定程度上受到了课堂导入环节的影响,通过准确科学、适宜的课堂导入环节,将使课堂教学氛围更加活跃,学生课堂参与意识得到调动,初中数学整体进程以及教学效率得到显著提高。本文首先从初中数学课堂导入原则出发,对初中数学课堂导入策略进行了探讨,希望为推动初中数学高效课堂的构建发挥一定参考作用。

支架教学在“化学键”教学中的应用

支架式教学可以有效地将化学核心素养的培养渗透在课堂教学中，通过支架体系把课堂教学从教师主导讲授切换到学生自主学习，确定学生主体地位，学生通过支架的辅助学会独立思考，勇于自主探究．

浅析初中道德与法治集体备课策略

新时期,为了不断提高初中道德与法治教学水平,教师要重视加强备课能力,通过有效的备课利于提高课堂教学效率,基于此,本文通过对集体备课的研究,提出初中道德与法治集体备课策略,希望进一步研究能够为学生日后发展奠定良好基础。