动漫技术在河南太极文化产业发展中的应用研究

太极拳作为中华民族的文化品牌和武术瑰宝,是我国民族传统文化的宝贵资源,是焦作乃至河南的一张名片,是河南对外开放的一个重要窗口。但目前对太极文化的宣传、推广、传播的方式单一,水平不高,效果欠佳,影响了太极文化产业化发展。分析了制约太极文化产业发展的主要因素,找出了适合河南太极文化产业传播的途径,找到了动漫技术与河南太极文化产业发展的结合点,为河南太极文化产业的推广提供了理论依据。

新时代幼儿园传统节日主题课程建设的思路和做法

新时代背景下,做好幼儿园课程建设是确保幼儿教育高质量开展的基础。新时代幼儿园传统节日主题课程建设,立足幼儿家庭和社会节日生活,注重幼儿全过程的主动学习,能充分挖掘家园社共育的资源优势,提升幼儿教育质量。阐述了新时代幼儿园传统节日主题课程目标的三个特征,分析了新时代幼儿园传统节日主题课程建设的六个步骤,提出了一些新时代幼儿园传统节日主题课程建设的策略。

河南沁阳白松岭自然保护区蕨类植物资源的研究与保护

分析了蕨类植物资源在食用、药用、工业、农业、指示和观赏方面的应用,以及保护措施。

国培计划:农村小学音乐学科教师培训课程的重新审视——以河南省为例

教师培训的课程与内容是培训方案中的重要部分,直接影响到培训的质量和效果。文章以河南省为例,针对中西部农村小学音乐学科骨干教师的现状,按照"国培计划"的要求,重新审视培训课程及内容,着力构建具有针对性、实效性的课程结构。

坚持以人为本的学校教育工作初探

本文就当前学校缺乏以人为本的教育实践做了一些探讨。同时，从树立以人为本的教育理念，建立民主平等的师生关系，满足学生的自尊等心理需要，坚持说理和反复践行相结合，营造民主和谐的心理氛围和为学生创造参与学校管理的机会等方面，阐述了学校教育坚持以人为本的基本策略。

学校图书馆读者服务工作中人文关怀再思考

社会的发展说到底就是人的发展，离开人的发展，就谈不上社会的发展和进步。在一个健康理智的社会里，人文关怀永远应该是第一位的。图书馆是人们更新知识、增长才干、提高生存质量的场所，是进行人文素质教育的重要阵地，也是人文关怀表现最集中的地方。人文关怀是图书馆发展的内在动力，也是图书馆事业兴旺发达的根本所在。“以人为本”的人文关怀就必然是图书馆价值观的核心，永远也不会因为科技的进步、管理方式的变化和技术手段的发展而改变，而消失。

发挥体育传统项目优势 创建体育特色学校之研究

本文采用文献资料法、实地考察法、个案研究法对体育传统项目与特色学校的创建进行研究,从案例入手,在分析其创建成效、实施模式的基础上,对其成功经验进行了探讨。本文认为,基础教育实行简政放权,扩大学校自由权的管理体制,推动了特色化学校的形成,发挥体育传统项目优势是创建体育特色学校的有效途径。

焦作地区野生园林绿化植物资源的调查与研究

焦作地区山地广阔,自然条件优越,野生园林绿化植物资源十分丰富,从2004年7月开始,对焦作地区的野生园林绿化植物进行调查研究,经初步统计,焦作地区有各类野生园林绿化植物83科3、76种(含变种、变型)。然而,目前这些资源中的很多种类还未被人们充分重视和利用。保护、研究和利用好这些资源对于丰富园林植物种类,建立合理的绿化结构,提高城市绿化水平具有重要的意义,对于保护和改善焦作太行山区生态环境,促进山区经济发展也将发挥重要作用。

论科学主义文化对人文教育的冲击

我们所处的时代是一个“科学的时代”，但也是一个科学主义文化盛行的时代。科学主义原则排斥了人文主义精神，科学原则的普遍性吞没了人的丰富个性，因此，科学技术尽管探索了无尽的自然奥秘，“但是关于构成个人生活的特殊色调和纹理的那些温暖而亲切的事物，它却一无所知”。在教育文化领域，科学往往被视为最严谨、可靠的知识形态，其他各种知识都必须经过科学的考究和实证来增加说服力。由此，科学主义文化的盛行对人文教育产生了强烈的冲击，主要表现在以下几个方面。

论河南省由人口大省向人力资源强省的转变

河南省作为全国第一人口大省，如何结合省情，利用人口的比较优势，把人口压力转化为人力资源强省，是解决河南人口问题的关键，也是关系到河南能不能顺利实现小康社会，实现中原崛起的重中之重。本文从河南省人口的实际出发，分析了河南省人口目前存在的主要问题，提出了解决问题的参考途径。

师范院校教育实践管理新探

教育实践是教师教育的重要环节,加强教育实践的管理意义重大。教育实践管理应当做到规范化、科学化、法制化。

学校教育管理中的人本思想探讨

学校教育管理中的“人本思想”就是以人为本、以人为导向的管理思想，始终把人放在管理工作的重要的、乃至中心的位置上，最大限度地发挥人力资源作用，引导师生实现预期的学校管理目标。学校的管理对象是“人”，教师和学生都是具有独立人格的完整的人，都是完整的精神实体。因此，教育管理必须彰显对教师和学生的“人”的价值的关怀：尊重师生的人格、

河南省高校体育院系体育教育专业田径教学现状与对策研究

田径必修课是体育教育专业重要的专业主干课程,在高等体育教育中占有重要的地位。本文以河南省高校体育院系体育教育专业田径教学现状调查为例,以调查结果为依据,结合当前新课程改革和素质教育的实施,找出存在的问题,提出相应的发展对策。以期为河南省高校田径教学的改革提供理论参考依据,希望为我国体育院系体育教育专业的发展改革提供借鉴。

师范院校亟待加强创业教育

随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业不足成为世界性问题，为了应对这一问题，1998年召开的世界高等教育会议在宣言中提出：“为使毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能和主动精神，毕业生将愈来愈不仅仅是求职者，而首先是各种岗位的创造者。”1999年我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也提出要“加强对教师和学生的创业教育”。创业教育成为我国高等教育发展的新理念，许多综合性大学、工科、商科院校对创业教育回应强烈，纷纷开展各种形式的创业教育。相比之下，多数师范院校的回应则显得比较冷淡，急需加强。

英特尔未来教育对科学课程教学的启示

本文主要介绍了英特尔未来教育的教学模式,并剖析了此教学模式在更新教师观念、改革教学过程、教学内容、教学评价和革新教学组织形式、教师备课等方面对科学课程教学的启示。

河南新县方言补语的可能式

河南新县方言处于中原官话和江淮官话的过渡地带,补语可能式的肯定形式有两种：＂VC得＂和＂VC了得＂,这两种形式的补语直接粘附在述语后头：助词＂得＂位于补语之后,兼表可能性和确认语气;宾语位于述补结构之后、助词＂得＂之前。

音乐元素在饮食文化中的价值探究——评《中国饮食文化概论》

从人类诞生历史开始,饮食就是人类社会发展的基础,通过饮食人们才能在自然和社会发展中立足,是人类维持生命和身体基本运转以及保持健康的重要条件。简单来说,功能性是饮食最重要的属性。随着生产力水平不断的提高和发展,人类精神文化需求逐渐增多,饮食在功能性的基础上逐渐具备艺术性,成为文化艺术的重要载体之一。音乐是人类情感的艺术体现,在饮食活动中也有重要体现,从古代“钟鸣鼎食”之家到现代社会的各色音乐主题餐厅,音乐元素在饮食活动中都充当了良好饮食环境营造的重要因素。同时,饮食文化中音乐元素也有重要体现和价值。本文主要围绕音乐元素在饮食文化中的价值展开探究。