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煤矿井下电机车运输线路闭塞信号机的设计和使用
被引量:
1
1
作者
张保太
《科技信息》
2013年第17期445-445,共1页
本文介绍了SRM1可编程序控制器在煤矿井下"信号、集中、闭塞"系统中的应用。由PLC控制的该系统运行稳定、现场抗干扰性较强、具有连结方便、系统易于扩展等特点。
关键词
可编程序控制器
集中联锁
井底车场
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职称材料
深入开展情商教育 促进学生健康成长——浅谈中等职业技术学校学生的情商教育
2
作者
张慧敏
《中国科教创新导刊》
2009年第17期95-95,共1页
青少年学生正处于生理和心理发展不成熟的阶段,情商教育是中等职业技术学校实施素质教育的重要内容。在应对当前全球金融危机的背景下,与智商能力培养相比,对学生进行情商能力的培养尤为重要。因此,中等职业技术学校必须深入开展情商教...
青少年学生正处于生理和心理发展不成熟的阶段,情商教育是中等职业技术学校实施素质教育的重要内容。在应对当前全球金融危机的背景下,与智商能力培养相比,对学生进行情商能力的培养尤为重要。因此,中等职业技术学校必须深入开展情商教育,才能促进学生健康成长,为社会主义现代化建设培养更好更多的应用型人才。
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关键词
中等职业技术学校
素质教育
情商教育
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职称材料
浅谈朗读在中技语文教学中的作用
被引量:
2
3
作者
张慧敏
《科技信息》
2011年第15期204-204,共1页
本文结合中技语文教学的实际,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,旨在加深师生对于朗读重要性的认识,提高学生的学习兴趣,实现语文教学的实用价值。
关键词
朗读
中技语文教学
重要作用
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职称材料
谈语文师生互动教学法的运用
4
作者
张慧敏
《文教资料》
2011年第15期48-49,共2页
作者从师生互动教学法的含义、实施过程、效果评价三个方面就语文课师生互动教学法的尝试进行分析。在教学中,只要坚持运用互动教学法,学生的说写技能就会明显提高。
关键词
师生互动教学法
含义
实施过程
效果评价
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职称材料
题名
煤矿井下电机车运输线路闭塞信号机的设计和使用
被引量:
1
1
作者
张保太
机构
河南煤化集团焦煤公司职工教育培训中心
出处
《科技信息》
2013年第17期445-445,共1页
文摘
本文介绍了SRM1可编程序控制器在煤矿井下"信号、集中、闭塞"系统中的应用。由PLC控制的该系统运行稳定、现场抗干扰性较强、具有连结方便、系统易于扩展等特点。
关键词
可编程序控制器
集中联锁
井底车场
Keywords
PLC
Shaft station
Centralized interlocking
分类号
U284.1 [交通运输工程—交通信息工程及控制]
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职称材料
题名
深入开展情商教育 促进学生健康成长——浅谈中等职业技术学校学生的情商教育
2
作者
张慧敏
机构
河南煤化集团焦煤公司职工教育培训中心
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第17期95-95,共1页
文摘
青少年学生正处于生理和心理发展不成熟的阶段,情商教育是中等职业技术学校实施素质教育的重要内容。在应对当前全球金融危机的背景下,与智商能力培养相比,对学生进行情商能力的培养尤为重要。因此,中等职业技术学校必须深入开展情商教育,才能促进学生健康成长,为社会主义现代化建设培养更好更多的应用型人才。
关键词
中等职业技术学校
素质教育
情商教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈朗读在中技语文教学中的作用
被引量:
2
3
作者
张慧敏
机构
河南煤化集团焦煤公司职工教育培训中心
出处
《科技信息》
2011年第15期204-204,共1页
文摘
本文结合中技语文教学的实际,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,旨在加深师生对于朗读重要性的认识,提高学生的学习兴趣,实现语文教学的实用价值。
关键词
朗读
中技语文教学
重要作用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈语文师生互动教学法的运用
4
作者
张慧敏
机构
河南煤化集团焦煤公司职工教育培训中心
出处
《文教资料》
2011年第15期48-49,共2页
文摘
作者从师生互动教学法的含义、实施过程、效果评价三个方面就语文课师生互动教学法的尝试进行分析。在教学中,只要坚持运用互动教学法,学生的说写技能就会明显提高。
关键词
师生互动教学法
含义
实施过程
效果评价
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
煤矿井下电机车运输线路闭塞信号机的设计和使用
张保太
《科技信息》
2013
1
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职称材料
2
深入开展情商教育 促进学生健康成长——浅谈中等职业技术学校学生的情商教育
张慧敏
《中国科教创新导刊》
2009
0
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职称材料
3
浅谈朗读在中技语文教学中的作用
张慧敏
《科技信息》
2011
2
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职称材料
4
谈语文师生互动教学法的运用
张慧敏
《文教资料》
2011
0
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职称材料
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