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体育技术教学与“过程考评”互动进行模式的构建与意义分析
被引量:
7
1
作者
宋清华
《体育科技文献通报》
2007年第11期15-15,23,共2页
新的《大纲》和《标准》要求我们对于体育与健康课的成绩考核应体现健康第一的指导思想,重视综合素质的考查与评价,重点是考查学生的学习态度,实际参与实践活动的主动性,自觉性和创造性。通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步...
新的《大纲》和《标准》要求我们对于体育与健康课的成绩考核应体现健康第一的指导思想,重视综合素质的考查与评价,重点是考查学生的学习态度,实际参与实践活动的主动性,自觉性和创造性。通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步"互动进行",不但能使考评的结果更加准确、科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。
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关键词
体育
技术
教学
考评
研究
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职称材料
“四段式”体育教学模式实践与分析
被引量:
7
2
作者
马明
《体育科技文献通报》
2008年第7期14-14,39,共2页
为了使德育与常识教育在体育课教学的过程中得到真正具体的体现,本课题的研究主要从以往"三段式"公共体育课教学模式着手进行改革,把德育、常识教育以独立的教学组织单元内容融入到公共体育课教学进行实践与研究。
关键词
大学
体育教学
模式
研究
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职称材料
体育技术教学与“过程考评”互动进行研究构想
3
作者
王枫
《中国科教创新导刊》
2008年第2期87-87,共1页
通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步“互动进行”,不但能使考评的结果更加准确.科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。所以,我们有了进一步研究本...
通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步“互动进行”,不但能使考评的结果更加准确.科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。所以,我们有了进一步研究本课题的想法。
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关键词
体育教学
考评
互动
研究
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职称材料
题名
体育技术教学与“过程考评”互动进行模式的构建与意义分析
被引量:
7
1
作者
宋清华
机构
河南理工大学新校区体育系
出处
《体育科技文献通报》
2007年第11期15-15,23,共2页
基金
2006年度河南理工大学教育教改青年基金项目(编号:2006JG086)
文摘
新的《大纲》和《标准》要求我们对于体育与健康课的成绩考核应体现健康第一的指导思想,重视综合素质的考查与评价,重点是考查学生的学习态度,实际参与实践活动的主动性,自觉性和创造性。通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步"互动进行",不但能使考评的结果更加准确、科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。
关键词
体育
技术
教学
考评
研究
Keywords
physical education
technique
teaching
evaluation
study
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“四段式”体育教学模式实践与分析
被引量:
7
2
作者
马明
机构
河南理工大学新校区体育系
出处
《体育科技文献通报》
2008年第7期14-14,39,共2页
基金
2006年度河南理工大学教育教改基金重点资助项目
编号:2006JG086
文摘
为了使德育与常识教育在体育课教学的过程中得到真正具体的体现,本课题的研究主要从以往"三段式"公共体育课教学模式着手进行改革,把德育、常识教育以独立的教学组织单元内容融入到公共体育课教学进行实践与研究。
关键词
大学
体育教学
模式
研究
Keywords
university
physical education
teaching
mode
study
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育技术教学与“过程考评”互动进行研究构想
3
作者
王枫
机构
河南理工大学新校区体育系
河南
焦作
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第2期87-87,共1页
文摘
通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步“互动进行”,不但能使考评的结果更加准确.科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。所以,我们有了进一步研究本课题的想法。
关键词
体育教学
考评
互动
研究
分类号
G40-013.9 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
体育技术教学与“过程考评”互动进行模式的构建与意义分析
宋清华
《体育科技文献通报》
2007
7
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职称材料
2
“四段式”体育教学模式实践与分析
马明
《体育科技文献通报》
2008
7
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职称材料
3
体育技术教学与“过程考评”互动进行研究构想
王枫
《中国科教创新导刊》
2008
0
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职称材料
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