面向问题解决的图形学教学改革探讨

根据当前图形学课程教学现状,文章总结分析了当前3种典型的教学体系,即面向理论、面向编程与问题解决,反思了传统图形学教学方法。在此基础上,给出图形学教学改革的3条具体建议:明晰教学目标,理顺教学内容,更新教学方法。同时给出"问题3W"式教学方法,它从计算机图形学内容中提炼出若干个经典问题,按问题组织教学内容,强调按问题探究(Why)—问题分析(What)—问题解决(How)的顺序安排教学。先激发学生的学习兴趣,再引导学生思考并获得知识,最后在掌握问题的解决方案过程中培养学生问题解决能力,以适应教学内容与教学目标的需要。

建构主义教学模式与图形学教学

针对图形学教学中存在的问题，文章分析了建构主义与传统教学模式的优缺点，据此得出具体的教学实践应该以建构主义教学模式为主，并将二者结合灵活运用。最后，给出了图形学建构主义教学方案。

基于截面环的服装建模技术

在人体模型特征提取的基础上,采用水平切片的方法得到人体截面环,在将服装放松量转化为空隙度后,以空隙度为参数将人体截面环变形为服装截面环,根据角度同步前进法实现基于服装截面环的曲面构建。与已有方法相比,该方法建立在基于特征的参数化截面环之上,建模更加快捷,变形更容易控制。