“一村一名大学生计划”生源分析及探讨——以河南广播电视大学为例

"一村一名大学生计划"是教育部为落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,服务"三农"和农村经济发展的一个远程教育项目。项目由中央广播电视大学依托全国广播电视大学系统,通过现代远程开放教育的形式实施。河南广播电视大学承担着"一村一名大学生计划"项目在河南的实施工作。为了探索适合河南省"一村一名大学生计划"项目的招生、教学模式,本文通过对我省2008年春季以来三季"一村一名大学生计划"项目生源的专业、年龄、性别、来源、学历结构进行了统计和分析。从办学中存在的问题进行了思考、分析和探讨。

构建远程开放教育专业教学团队的探索——基于河南广播电视大学“一村一”乡镇企业管理专业教学团队建设视角

基于远程教育与普通高校教育的区别,以河南广播电视大学"一村一"乡镇企业管理专业(以下简称乡镇企业管理专业)教学团队建设为视角,通过分析乡镇企业管理专业的现状以及建立乡镇企业管理专业教学团队的意义,总结出远程开放教育专业教学团队所具有的特色,提出构建乡镇企业管理专业教学团队的内容,并根据实践经验提出构建远程开放教育专业教学团队的途径,希望对电大系统远程教育推广专业教学团队建设,加快推进教学改革、提升教学团队师资力量具有一定的参考价值。

区域远程开放大学教学质量保证体系的构建与完善——以河南广播电视大学为例

建立一套完整严密并不断发展的教学质量保证体系,是保证区域远程开放大学教学质量的关键因素,本文从河南广播电视大学教学和管理实践出发,探讨了区域远程开放大学教学质量保证体系的构建及其良好运行的机制。

关于实现开放教育与高职教育深度融通的几点思考——以河南广播电视大学为例

根据河南广播电视大学和郑州信息科技职业学院开放教育、高职教育乃至成人教育共存的实际,结合学校办好开放大学和高职品牌示范校建设的重点工作,在探讨开放教育与高职教育融通意义和现实依据的基础上,从理念更新、制度形成、机制创新、服务社会发展等方面出发,探讨了两种教育形式深度融通的路径。

基于混合式的远程教与学设计及质量保证探索实践——以河南广播电视大学为例

提高远程开放教育教学质量的关键是最大限度地保证教学全过程落到实处,为此,必须要根据远程开放教育开设专业及课程的不同,教与学规律,资源建设情况、师资力量和学生学习条件的差异等设计切实可行的教与学过程,河南广播电视大学自2015年始实施混合式的远程教与学设计及质量保证探索实践。结果证明,该设计能够实现师生、生生,乃至学生与资源的互动,落实教学过程,满足目前情况下教师教学与学员学习的多种需求,提高教学质量。

浅谈河南广播电视大学土建类专业实践教学的改革之路

我省开放教育土建类专业的实践环节教学,近年来一直存在着学生分散,师资力量单薄,教学资源匮乏,实践基地偏少,教学过程不易监控等诸多难题,因此,如何优化实践教学资源配置,突破实践基地的各种客观局限性,让学生在一个多元化、便捷化的学习环境中轻松掌握知识并学以致用,是目前需要研究解决的主要问题。

浅议高校档案利用信息反馈工作——以河南广播电视大学综合档案室为例

以河南广播电视大学综合档案室为例,分析高校档案利用信息反馈工作的现状以及存在的问题,试图探讨完善高校档案利用信息反馈工作的相关机制。

广播电视大学远程开放教育教学资源建设及应用研究

发展远程开放教育,教学资源建设是核心。文章根据电大远程开放教育教学资源建设与管理的实践,在对教学资源及教学媒体特征分析的基础上,提出了广播电视大学远程开放教育教学资源建设的一些具体措施和建议。

终身教育体系视阈下广播电视大学转型探析

开放大学是构建我国终身教育体系的主体性力量,开放大学在终身教育中发挥作用的大小,是衡量开放大学办学成效的标准。改革开放以来,广播电视大学(电大)为加快我国高等教育大众化做出了重要的历史贡献;但是,随着我国经济社会的进一步改革、开放与发展,电大总体上已不能满足社会发展要求。因此,要以改革创新的精神,促进电大向现代开放大学转型。在其转型过程中,从信息技术与教育的融合维度,从我国教育发展新的趋势维度和从国家教育改革规划以及电大发展等三维度来探析广播电视大学的现代转型;同时,按照终身学习理念组建开放大学,明确广播电视大学在终身教育体系中的位置。

广播电视大学图书馆的定位与发展

现代远程开放教育体系中,构成图书馆服务对象的阅读群体,要求提供的服务,从时间与空间、方式与载体等方面均有其特殊性。文章探讨了如何在新技术条件下,更好地完善图书馆的学习支持服务作用,把图书馆发展成为远程开放教育的资源中心、服务中心和学习中心。

中原经济区建设视阈下的河南开放大学建设

建设中原经济区为教育的改革发展带来难得的历史机遇。开放大学建设的主体应是政府,建设基础是电大系统。开放大学的建设既要体现国际开放教育发展的总体趋势,又要立足国家对开放大学建设的总体要求,还要结合区域地方远程教育发展的实际情况,在共性规范与个性特征相结合的基础上,确立建设指导思想和基本原则,明确战略定位和主要职能,逐步进行资源整合并形成系统性的运行机制与组织构架,同时需要切实有效的保障措施。通过加强内涵建设,促进数字化学习环境的形成等途径,积极探索现代大学制度,实现电大向开放大学的成功转型。

河南开放大学社区教育发展战略初探

社区教育是河南经济与社会发展的重要支撑,举办社区教育是河南开放大学主动服务国家同本省经济与社会发展的需要,是时代赋予河南开放大学的重要使命。开放大学举办社区教育具有任何部门或团体所无法比拟的特有优势,面对急迫的社区教育需求,河南开放大学必须有达成使命的准备,必须制订完备的社区教育发展战略,主动介入社区教育活动,加强与政府部门特别是教育行政部门沟通,主动争取认可与支持,推动市县级电大积极开展社区教育活动,主动占领社区教育阵地,加快社区教育项目开发,建设河南开放大学的社区教育品牌。

河南开放大学系统建设研究

系统办学是电大的特色与优势,也是河南开放大学建设的现实基础。河南开放大学系统建设的基本思路是:根据国家经济与社会发展趋势和河南省情,实现由河南电大系统向河南开放大学系统的战略转型与再造。其着力点是:准确把握角色定位,明确大学属性与办学方向,培育大学精神;优化系统结构,创新体制机制,完善三级办学、两级教学的教育管理体制,健全完善学习中心管理机制;整合资源,组建教学资源联盟;大力发展社区教育体系。

基于河南电大学生网上学习的现状调查及对策研究

学生的学习特点是一个既有普遍性又充满个性的问题,不同的时代、不同的社会、不同的专业及个人性格、不同的兴趣爱好都将导致不同的学习特色。为了提高开放教育的教学质量,有效实施网上教育,本文对河南电大学生网上学习现状进行了调查分析,并针对改善网上学习行为提出了建议。

中原经济区建设是河南开放大学建设的历史机遇

中原经济区建设是河南开放大学建设的历史机遇。中原经济区建设,能够推进河南开放大学核心竞争力的形成,引导河南开放大学的准确定位,推进远程开放教育教学目标、教学内容、教学服务、教学形式、教学评价等改革的深化。

河南开放大学为新型城镇化建设服务对策研究

在分析电大教育为新型城镇化建设服务中存在问题后提出:河南电大应抓住向河南开放大学转型的战略机遇,加大改革创新力度,提高向新型城镇化建设输送技术人才的服务能力,全面助推新型城镇化建设的顺利进行。河南开放大学通过人才输送、留守农民培训、技术服务、校村共建等途径,服务于河南省新型城镇化建设,真正实现开放大学服务经济社会发展职能,促进自身向开放大学成功转型。

努力把河南电大建成一流的远程开放大学

30年前,在一代伟人邓小平亲自倡导并批准下,广播电视大学沐浴着改革的春风,在中华大地如雨后春笋般发展起来。创办广播电视大学是邓小平教育思想的伟大实践,也是中国高等教育发展史上的伟大创举。30年来,广播电视大学不断探索适应不同学习需求、提供多样化教育服务的新模式,开辟综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子和合作办学、整合与共享教育资源的新途径,建立健全有效保障远程教育质量的新机制,为扩大人民群众接受高等教育机会、建设终身学习体系,为我国社会主义现代化建设作出了历史性贡献。为深入贯彻落实党的十七大精神,全面总结广播电视大学教育30年来改革和发展的成就,在国家构建终身教育体系和建设学习型社会新形势下,研究和探索广播电视大学内涵建设思路,本刊特意组织有关专家、学者,对广播电视大学的发展历程与历史经验进行总结,对远程教育内涵建设和持续发展的思路进行研究,对广播电视大学在全民学习、终身学习的学习型社会背景下的机遇与挑战进行分析,以期深化对广播电视大学未来发展的认识。

论面向中原经济区建设的河南开放大学人才培养体系建设

中原经济区建设是河南开放大学建设的基本社会背景。构建面向中原经济区建设的人才培养体系,是河南开放大学建设的重要任务,也是解决河南开放大学建设与中原经济区建设(以下简称"两个建设")对接问题的重要途径。其基本点是:根据中原经济区建设的需要,确定河南开放大学人才培养目标、推进学习资源建设、构建高水平开放型教学模式、打造高标准质量保证系统。

河南开放大学品牌战略研究

2011年,教育部确定在中央电大和各省级电大的基础上组建国家开放大学。开放大学作为中国高等教育体系中的一支新生力量,承担着全民终身学习的重大战略任务,这是在电大发展史上的一次战略转型。在高等教育日趋大众化、竞争日益激烈的今天,河南电大要想发挥优势摆脱目前困境,必须走内涵式品牌发展之路。笔者通过调研及在电大工作30多年的亲身体会以及对河南电大品牌现状进行分析,提出品牌项目建设思路,希望为河南开放大学健康发展起到抛砖引玉的作用。

河南实施大学生创业引领计划存在的问题及对策研究

从大学生萌发创业创意到创业的成功与良好的创业环境和创业政策支持是分不开的,河南省政府对大学生创业项目的引领与提供创业专利的保护机制为大学生的创业成果起到保驾护航的作用。文章梳理了河南实施大学生创业引领计划的情况,以及在实施引领计划过程中存在的主要问题及其原因分析,并提出解决引领计划实施过程中问题的建议。