建构主义和多元智力论指导下的有益探索——河南省三门峡中等专业学校计算机专业课教学改革实践

随着我国加入世界贸易组织(WTO),社会对职业技术人才提出了更高的要求,尤其是计算机专业有效需求不足和供给不优问题日益突出.一方面毕业生就业难,另一方面社会急切呼唤高质量的职业教育.企业苦于找不到理想的技术人才,许多有教育需求的人苦于找不到理想的学习场所,这种现状是制约中等职业学校计算机专业发展的根本问题.由此看来,深化计算机专业课教学改革,培养出适应职业岗位需求,具有新时代创新精神的高素质应用型技术人才是推进职校健康发展的必然举措.

中职师资队伍整体素质研究——基于三门峡中等专业学校的实践探索

一、当前职业学校师资队伍整体素质问题现状当前职业教育的快速发展为职业学校提供了前所未有的良好发展机遇,同时也对职业学校师资队伍整体素质提出了更高的期许和要求。职教大计,教师为本,拥有一支师德高尚、业务精湛、素质优良、结构合理、专兼结合、

三门峡职业院校学生体育价值观取向研究

本文通过文献资料法、实地访谈法和问卷调查法等研究方法,从职业院校体育课程改革与发展的需要出发,对三门峡职业院校学生体育价值观取向的特点进行研究,从而找出三门峡职业院校学生体育价值观存在的问题和不足,为学校体育改革和发展指明方向,正确引导与培养职业院校学生体育价值观,促使其"终身体育"价值观的形成,促进"全民健身活动"的全面开展。

中职学校“汽车运用与维修”专业“一体化”教学的探索

在提倡素质教育的新形势下,传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展;客观上对教研教改提出了更高要求。近年来,通过对汽车维修专业进行教学方法改革,实行了一体化教学:理论与实习“一体化”、专业课程的“一体化”。如何彻底改变学生被动听讲的局面,让学生“动”起来,在技能训练中掌握理论、在理论学习中提升操作技能,培养高素质的技术工人,成为当前职业教育工作者积极探讨的研究课题。

中职学校汽车运用与维修专业“理实一体化”教学模式探索

汽车运用与维修专业是一门实践性和应用性很强的专业，在倡导素质教育的新形势下，实践与理论严重脱节，难以适应现代职业教育的要求；在倡导“以需求为目标，以市场为导向”的理念下，对教研教改提出了更高要求。如何改变学生被动听讲的局面，让学生“动”起来，在“做中学、学中做”，培养技能型人才，成为当前中职教育工作者积极探讨的课题。

浅谈中等职业学校德育考评机制的创新

传统的德育考评方式,重知识评价,轻现实表现,造成学生人格缺陷。本文以"十六大"精神为指针,以创新教育为主旨,探索在德育工作中如何与时俱进,创新德育考评机制,全面评价学生品德的知、情、意、行诸方面,培养全面建设小康社会所需要的创新型人才。

中等职业学校分层次教学探析

随着世界经济一体化进程的加快,科技发展日新月异,传统产业升级换代,社会对人才需求的层次越来越高,在激烈的人才市场竞争中,中专生成了就业的困难户,由此带来的招生难问题也逐步体现出来。中专生水平低、基础差、成绩参差不齐,给教学带来了很大困难。多数中专生不能适应现在的教学模式,普遍反映知识难掌握。

实施分组分层教学——让中等职业学校数学课堂“活”起来

为了大幅度地提高学生学习数学的积极性,改善中等职业学校的教育教学,使数学课堂充满生机,本文着重论证了分组分层教学方法的具体实施方法及其优越性,为中等职业学校数学课堂教学提供了新的思路。

中等职业学校政治课教学改革初探

现在中等职业学校政治课教学的主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。思想政治教材所阐述的是一些政治理论的基础知识,内容比较抽象,不易被学生掌握,再加上目前大多数政治教师的教学方法陈旧。

职业学校物理课应服务于专业特色

本文从职业学校电子、电工、机械类专业的专业教学角度出发,分析了物理在中职教学中的地位、共性和个性,并重点讨论了中职物理教学应该怎样为专业服务的几个问题,强调中职物理应为专业基础课服务,体现了为专业服务的教学理念。

对中等职业教育实施课程综合化若干问题的初步探索

当前中等职业学校现行的课程体系存在着诸多弊端,这些弊端直接或间接地制约着中等职业教育的发展.我们在充分研究、借鉴、吸收国内外课程综合化成功的理论和经验的基础上,根据中等职业教育的培养目标和职业岗位对职校毕业生的要求,在我省中等职业学校财经专业、种植专业、养殖专业中进行了课程综合化.现将实施方法与步骤简介如下:

教学手段现代化是财会专业集群式模块课程实施的关键

教学手段现代化是财会专业集群式模块课程实施的关键赵合喜实施集群式模块课程，是对财会专业原有单科分段式课程体系的重大变革，它涉及课程目标、课程内容、课程结构、课程的组织实施及评价等诸多方面。在实施过程中，我们面临的最大难题是如何解决课程教学内容与课时分...

浅析中职学校财务管理中存在的问题及对策

近几年来,随着国家对中等职业教育的重视和支持,中等职业教育得到了蓬勃发展,中等职业学校招生人数和办学规模不断扩大,这就要求中职学校不仅在教学、育人方面争创一流,还必须加强内部管理,不断提高管理水平,走内涵发展之路。财务管理工作是中等职业学校内部管理工作的重心,在学校的建设和发展过程中,发挥着极其重要的作用。但如何加强和改善中等职业学校的财务管理工作,充分利用、合理配置学校现有的教育资源,是当今中等职业学校办学和发展过程中必须解决的一项重要工作。本文分析了当今中等职业学校财务管理工作中存在的主要问题,并对如何加强和改善中等职业学校的财务管理工作提出了应对措施。

中职数学教学与专业教学相结合探析

依据中职学校的培养目标和中职数学课程标准,中职数学教学必须为专业教学奠定基础,体现其基础性和工具性。为了提高中职数学教学的针对性和有效性,形成教育合力,更好地为专业教学服务,该文通过运用文献检索、调查研究法,对中职数学教学改革进行了深入剖析:分析了数学教学与专业课程相结合的必要性;深入探索构建与专业相结合的数学教学体系;提出了中职数学教学与专业课教学结合的改革措施。

以技能竞赛引领职业学校教学改革的研究

职业教育主要以培养高素质技能型人才作为其办学的宗旨。为了促进职业技术教育的发展，《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出了“定期开展全国性的职业技能竞赛活动”的要求。职业技能竞赛遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，是促进校企合作、加强专业建设以及提高技能教学的重要抓手。

会计专业学生就业途径和措施探析

由于中职教育在培养目标、办学模式和教学方法等方面不能适应形势发展的需要,致使许多学生毕业后无法顺利就业,中职会计教育已面临十分严峻的形势。

浅谈中职学校语文教学

语文是中职学校开设的基础文化课之一，语文教学如何适应各行各业对中职毕业生人文素质的要求，是摆在语文教师面前的迫切任务。本文仅从目前职业学校语文教学中存在的问题以及解决存在问题的方法等方面阐述自己的认识和观点。

中职学校职业指导课程改革实践与思考

随着社会的发展,中职生就业形势的不断变化。中职生就业、创业发生了很多变化,这需要中职学校职业指导课程及时更新,创新教学内容、教学方法。