传统戏曲艺术与小学音乐教育的有效结合——以豫剧为例

在小学音乐课堂的教育实施过程中,教师不仅需要借助传统戏曲艺术引领学生们建立学习兴趣和课堂参与积极性,还需要借助 传统戏曲艺术活动的多元化实施对学生进行音乐艺术培养,以期促使每一位学生都在音乐课堂上的戏曲活动参与中了解戏曲艺术、喜爱戏 曲艺术、传承戏曲艺术。