期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关注每一个学生
1
作者
韩红梅
《教育教学论坛》
2010年第31期35-35,共1页
学生是发展中的人,我们应该以发展的眼光来看待每一位学生,要做到:关注每一位学生;关注学生的情感体验;关注学生的思想教育。
关键词
发展
关注
情感体验
思想教育
下载PDF
职称材料
寓听说训练于英语教学
2
作者
贺兴
《中学英语园地(教研版)》
2009年第B08期41-43,共3页
在英语教学中,我们遵循“听说领先,读写跟上”的教学规律。但根据农村学校的实际情况。没有条件开设独立的听说课,又缺少与教材配套的听说材料,要充分开展听说活动.只有把听说能力的训练与课堂教学有机结合起来。
关键词
英语教学
听说训练
听说领先
教学规律
农村学校
课堂教学
听说能力
听说课
下载PDF
职称材料
题名
关注每一个学生
1
作者
韩红梅
机构
河南省三门峡市渑池三中
出处
《教育教学论坛》
2010年第31期35-35,共1页
文摘
学生是发展中的人,我们应该以发展的眼光来看待每一位学生,要做到:关注每一位学生;关注学生的情感体验;关注学生的思想教育。
关键词
发展
关注
情感体验
思想教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
寓听说训练于英语教学
2
作者
贺兴
机构
河南省三门峡市渑池三中
出处
《中学英语园地(教研版)》
2009年第B08期41-43,共3页
文摘
在英语教学中,我们遵循“听说领先,读写跟上”的教学规律。但根据农村学校的实际情况。没有条件开设独立的听说课,又缺少与教材配套的听说材料,要充分开展听说活动.只有把听说能力的训练与课堂教学有机结合起来。
关键词
英语教学
听说训练
听说领先
教学规律
农村学校
课堂教学
听说能力
听说课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关注每一个学生
韩红梅
《教育教学论坛》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
寓听说训练于英语教学
贺兴
《中学英语园地(教研版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部