-
题名如何在小学语文教学中融入传统文化
- 1
-
-
作者
党娟
-
机构
河南省三门峡市湖滨区会兴中心校
-
出处
《作文成功之路》
2019年第2期20-20,共1页
-
基金
2018年度三门峡市基础教育教学研究项目“中华优秀传统文化进农村校园的路径与方法的研究”的研究成果,课题编号:2018SMXJKS-235
-
文摘
小学语文课程在传统文化的传播中起着基础性的教育作用,通过语文课程的教学,可以使小学生受到优秀传统文化的熏陶,为传统文化的传承和发扬打下坚实的基础。就此我针对在小学语文教学中如何渗透优秀传统文化谈几点看法和做法.
-
关键词
优秀传统文化
小学语文教学
语文课程
教育作用
小学生
熏陶
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名农民工子女的教育现状及改进措施
- 2
-
-
作者
党娟
-
机构
河南省三门峡市湖滨区会兴中心校新兴小学
-
出处
《作文成功之路》
2014年第11期55-55,共1页
-
文摘
随着我国经济迅速发展和城市化进程的不断加快,越来越多的农村人口流向城市或由不发达地区流向发达地区。这对推动中国经济的发展无疑起到了巨大的促进作用。但同时也引发了一系列的社会问题。其中农民工子女的教育问题引起了社会的普遍关注。现对农民工子女教育现状进行简单剖析,并提出一些相应的改进措施。
-
关键词
农民工子女
教育现状
改进措施
-
分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学语文“1+X”阅读教学流程例谈
- 3
-
-
作者
刘辉苹
-
机构
河南省三门峡市湖滨区会兴中心校
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0038-0038,共1页
-
基金
河南省基础教育教学研究室研究项目《农村小学“1+X”阅读教学有效策略的实践研究》成果之一。立项编号为:JCJYC20021213。
-
文摘
现行统编版语文教材的最大亮点之一是重视学生阅读能力与阅读兴趣的培养,建设“三位一体”的阅读教学体系。教材中的文本,从来不是一个独立的个体,单元内、一册内、乃至各年级以及年段间都有一个递进螺旋上升的规律。这种文本统整意识,符合“1+X”阅读的教学理念。教材主编温儒敏先生在介绍如何使用统编教材时,也曾建议老师针对语文阅读采取“1+X”的教学方法。小学语文课堂开展“1+X”阅读教学,引导学生立足课内,着眼课外,扩大阅读量,有效提升语文素养。
-
关键词
“1+X”阅读教学
小学语文
语文核心素养
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-