如何提高初中数学教学的课堂有效性

随着新课程在初中教学中的应用,数学教学课堂发生了重大的改变.数学是初中阶段重要的课程之一,也是最容易遇到难点的科目.所以教师在教学的过程中要针对学生的不足及时进行讲解,从而帮助学生学好数学.就目前的学习状况来看,仍然存在很多学生对数学课厌烦的情况,所以如何提高数学课堂的有效性就显得尤为重要.

初中物理课堂教学中的情感教学策略初探

初中物理课堂教学是一个师生情感交流的过称，如果单纯把两者看做是教与学的关系，则会导致教师和学生站在对立面上，从而在根本上影响教学质量，可见初中物理课堂教学中注入情感教学尤为重要．

生物教学中学生的问题意识

问题这个概念含义很广。从认知心理学的观点来理解．“问题”不是“发问或提问”．而是存在着至少一种目标．然而尚未找到达到这一目标的途径的心理状况。在生物教学中．有些问题对学生来讲答案是现成的，求解的思路和方法也是现成的，学生只需要按部就班去做，就能得到与标准答案一样的结果。而有些问题是需要学生自己发现的，

浅析音乐在地理教学中的作用

谈到音乐与地理，或许有人认为二者风马牛不相及，可担任中学地理教师多年、又是音乐爱好者的我，在长期的教学实践中却发现：一方面中学地理和音乐课除向学生传授地理、音乐知识外，还共同肩负着向学生进行思想教育特别是爱国主义教育的重任；另一方面，许多音乐名曲、民歌，无论是词还是曲都不同程度的蕴含、渗透着丰富的地理知识，如果能在地理教学中把这些民歌、名曲加以巧妙运用，定会起到意想不到的教学效果。下面略举几例：

初中物理实验设计创新教学中培养思维创新的实践研究

物理是一门贴近生活的基础自然学科,对于初中生他们是首次接触物理知识,因此为了让学生们可以更加直观的了解物理,我们需要为学生们提供一个可以生动形象的物理情景即物理实验。通过物理实验我们不仅可以激发学生们对物理的学习兴趣,还可以培养孩子们对物理知识的灵活运用能力,将物理知识从感性到理性提高一个思想上的突越。通过物理实验,我们优化了课堂内的教学模式,也培养了学生们的思维创新能力,将同学们的物理头脑与物理实验相融合,不断提高物理教学水平。

运用教材和读本进行多文本阅读教学实践研究

语文课程标准对初中阶段强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。这就要求语文教师必须搭建起一座桥梁,让学生的阅读从课内走向课外。笔者十分重视阅读,时常让学生读古代诗歌、名家作品和中外名著,还要求学生做好读书笔记,训练学生写作。但笔者始终缺少系统、完整的教学模式和阅读方法,导致学生的阅读效果不佳,阅读与写作能力难以快速提升。幸而,笔者在探索的道路上遇到了“五步阅读法”,对阅读的理解更深入了,思路也渐渐明朗。

中小学生防溺水安全教育的策略

以保障中小学生人身安全为目标,以预防溺水事故发生为突破口,着力推动中小学生防溺水安全教育联防联控,相关部门要通过明职责、敲警钟、堵隐患、压责任、严监管,努力“堵”住溺水事故,积极“疏”导安全理念,有效提高了中小学生识别险情、紧急避险、遇险自救的能力,有计划、有组织地指导中小学生安全接触水,使其掌握游泳及防溺水救助本领。

初中信息技术校本课程的开发与探索——以Photoshop模块校本课程开发为例

初中阶段信息技术校本课程的开发与探索是一个系统而复杂的过程，本文着重从教学内容优化、教学素材遴选、情境任务设置、社团活动实验与探索等方面入手，阐述了作者在信息技术学科Photoshop模块校本课程开发过程中的一些思考与实践。

巧用二次函数解决电功率问题

数学是物理学习的语言和工具将数学"工具"渗透到物理学习中,借助数学知识和方法解决物理问题是物理命题的永恒主题。很多物理解答题都是物理思维和数学思维高度融合的产物,需要借助数学方法才能顺利解决。利用数学计算工具来完成物理公式变形后的最后解题步骤,同学们都不陌生,但将中学数学中代数的函数模型与物理问题高度融合,学生则普遍感觉困难较大。

如何实现思想品德高效复习备考

河南省思想品德开卷考试已实行多年，但直至今日，很多考生和家长仍然对思想品德学科存在认识误区，轻视思想品德。殊不知，开卷考试表面上允许学生自己带资料、翻资料，但绝不是鼓励学生抄资料。解答试题开放、答案开放的“双开试题”时，学生必须在理解的基础上，把握题意，对相关知识作进一步的分析、归纳和整理。另外，开卷考试难度较大，题目较灵活，注重对学生的辩证思维、发散性思维等多种能力的综合考查。那么，教师应如何实现高效复习备考呢？笔者就结合自己在复习备考中积累的经验，谈几点浅显的看法。

用好红色资源 讲好党史故事

习近平总书记高度重视青少年党史学习教育,他强调要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,还要讲好中华民族的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。加强青少年思想道德教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。这就对我们教师提出了具体要求,为青少年党史学习教育指明了方向。为此,中原名师王慧卿初中历史工作室开展了“豫西红色资源在初中党史教学中的应用研究”省级专项课题研究,对于如何向青少年学生讲好党史故事,课题组从七个维度进行了思考和践行。

邺城衰落的地理因素浅析

邺城是黄河中下游地区重要的古都之一，位于今河北省临漳县西南约20千米处的香菜营乡和习文乡境内，分为邺北城和邺南城。邺城始建于春秋时期，三国时的曹魏以其为都，历经后赵、前燕、东魏、北齐等六朝。南北朝末年，司马氏灭晋之后，邺都逐渐衰落。本文试从地理因素入手，探讨其衰落原因。

金属活动性顺序常考的知识点

一、判断已知金属的活动性这类试题直接给出几种金属,判断其活动性,解答时根据金属活动性顺序表直接判断即可。例1下列所给金属中,金属活动性最强的是( )。