小议中学化学合作探究教学中教师的引导作用

中学化学教学中的探究过程,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及发现问题、提出预设、设计实验、收集证据、解释与结论、表达与交流等要素。在引导学生进行科学探究活动中,教师应充分体现引导作用,教师在教学中引导是否恰到好处会直接影响教学结果。本文结合在教学中原电池的实验探究过程,小议化学探究教学中教师的引导作用。

中学生地理探究能力的培养浅析

中学生科学探究能力的培养是新课程改革的目标之一，同时也是培养学生创新能力的基础。培养学生的探究意识和探究能力，就是要构建以学生自主活动为基础的教学过程，以学生的主体实践活动为基础，以学生的探讨学习为主体，以学生素质整体发展为目标的教学过程，重视知识与能力的协调发展，关注学生的全面发展，让学生亲历探究过程，体验探究乐趣，进而提高课堂的教学效果。下面笔者就学生科学探究能力的培养方面谈几点看法。

中学数学教学方式与策略研究

中学数学教师应不断解放思想,更新发展理念,注重教学方法创新和教学模式改革,不断激发学生学习兴趣。坚持因材施教,努力培养学生良好的思维品质,强化核心素养,让学生真正成为学习的主人、创新的主体。

新高考背景下“融合主题”类作文命题探究及高分攻略

综观新高考背景下2022年高考特别是全国卷作文试题,既立足社会现实借鉴了老材料作文的试题材料类型、任务驱动型作文的命题形式,又立足新教材大单元阅读借鉴了话题作文或命题作文呈现写作关键词的方式,从而彰显出极大的融合性,再加之其大都又限定了写作主题,故此类作文可称之为“融合主题”类作文。

退火处理对脉冲激光沉积制备ZnS薄膜的影响

利用射频辅助脉冲激光沉积技术,研究了退火处理对制备ZnS薄膜的影响。利用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)对制备样品的结构、形貌特性进行了表征。结果表明:退火处理更有利于ZnS薄膜的发光。

新高考背景下作文命题的稳定性、创新性及其规律

随着新一轮教育教学改革的大力推进,新高考背景下的高考作文命题也发生了很大变化。新高考背景下的高考作文教学,必须以全面提升学生的综合素养为宗旨。纵观新高考背景下的高考作文命题,在基本稳定的基础上又从多方面逐年创新、持续改革,并呈现出一定的规律。

刍议高中政治学科教学中核心素养的培养

根据时代发展的要求,高中生应该具备适应终身发展和社会发展所需要的核心素养。高中政治课是高中的德育学科,在政治学科中进行核心素养的培养,对学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着关键作用。结合教学经验,阐述在高中政治学科中培养学生核心素养的重大意义,并给出几个高中政治学科教学中核心素养的培养途径。

如何在化学教学中培养和提高学生的科学素养

传统的化学教学强调知识和技能的获取,忽略了全面提高学生科学素养的培养,而科学素养是国民综合素质的重要组成部分,培养和提高中学生的科学素养是化学教育的核心目标.因此,通过化学教学培养和提高中学生的科学素养是每个化学教师义不容辞的责任和义务.

普通高中地理教学过程中师生互动共同发展关系的研究

教师是学生学习道路上的引导者和组织者,所以师生之间的良好互动交流是学生高质量学习的有效保障。高中地理教师在教学过程中需要重视师生之间的互动交流,通过各类创新的教学手段来对此进行强化,并构建出师生共同发展的良好关系。以下本文将针对相关的教学策略展开深入研究,旨在为相关教学工作者提供参考性意见。

一题一议

【题目一】 图1中横线为纬线，竖线为经线。G、1分别为BH、HD的中点。读图回答1-3题。

丰富教学内容 增加学习激情

地理学科联系到多门学科的知识，比较复杂，一些中学生学习地理有畏难情绪。正因为如此，增加学习激情显得尤为重要，那么如何增加学生的学习激情呢？笔者在“海水运动”一课讲授中补充了一些内容，收效明朗。在讲到“海水运动形式”之一海啸时，穿插了2004年12月26日印度洋大海啸发生时，在泰国普吉岛海滩上，一位年仅10岁的英国女孩——蒂莉，凭借自己在学校所学的地理知识，

巧用诗歌谚语 增添课堂魅力

《高中地理》必修上册“土壤”一课，按其内容来说相对枯燥，容易使学生学起来觉得乏味。因此，激发学生的学习兴趣就显得尤为重要，我在讲到这一课时就穿插了适用的诗歌谚语。

援引乡土材料 引导学以致用

乡土地理能帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展观，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

开展校外活动 激发探究热情

临近国庆节的日子里，出门旅游是人们议论的焦点和热点，正是它使我找到了学生的兴奋点。为了圆学生一个小小的“梦”，国庆前夕，我组织学生徒步旅游了“蔡国古城墙”的活动。

以“六心”催开班级管理的花朵

班主任是中学生学习、生活的管理者和组织者,在中学生的在校学习和生活中起着非常重要的作用。作为班主任,我们除了提高自身素质外,还要注意掌握、使用管理班级的有效方法。而对学生施以"六心"是一种行之有效的好的管理办法,就能使学生获得更好的发展。

如何走出解题怪圈?

数理化是几门思维量大的科目,需要对具体问题具体分析．题海战术,疲劳作战,往往对做过的题目形成思维定势,这反而是处理问题的大忌!如何能游出题海,绕出解题怪圈,大幅度提高解决问题的能力?现提出几点建议:

一种能力 两个载体 多种形式——例说任务驱动型材料作文的命题形式

在全国上下以2015年两套新课标卷作文试题为模板掀起了＂任务驱动型材料作文备考热＂的大背景下,2016年高考,适用考区最广的全国新课标卷Ⅰ却出了一道漫画型材料作文,这让广大师生感觉自己被命题中心狠狠地＂耍＂了一把,究其原因,

贺兰山是我国西北地区一条重要地理分界线

贺兰山位于宁夏和内蒙古交界处，海拔2000～3000米，为近南北走向，绵延200多千米，宽约30千米。气势宏伟，风光秀丽，山涧潺潺，林涛阵阵。海拔较高的贺兰山，特殊的地理位置，加上走向特点，使其东西自然环境有所差异。

浅谈体育健康课教学

目前中学开设的体育健康课课程，对于实施素质教育是一个良好的基础，教材内容更加广泛，教学内容更加丰富，但在贯彻以学生为主体、教师为主导的新的教育教学思想过程中，往往很多体育健康课教师还没有从过去的教育教学模式中走出来，没有给予学生充分发展的空间，从而使学生失去了创新的机会和成功的体验，笔者认为体育健康课教学就是要激发学生兴趣，

牢树三种意识,彰显三种能力---新高考背景下高考作文高分攻略

2021年全国8套作文试题,特别是4套全国卷作文试题,聚焦“立德树人”,立足《中国高考评价体系》及《普通高中新课程标准》,依托具体的写作情境,综合考查了考生的必备知识、关键能力、核心价值、学科素养,呈现出基础性、综合性、应用性、创新性并存的显著特征,完美彰显了新高考的命题理念,然而从高考阅卷情况来看,偏题离题、思路混乱、内容空洞等失误文章竟不在少数。其实,此类作文考生只要遵循“牢树三种意识、彰显三种能力”的写作原则,便可轻易夺取高分。