小学语文教学中学生阅读技巧的培养策略

在开展小学语文教学过程中,提升学生的阅读技巧,是现代语文教学的重要目标,也是提升学生语文综合素养的重要方式。在教学实践中,由于教学理念和方式的偏差,小学语文阅读教学仍存在一定的问题,探索找寻提升学生阅读技巧的方式,是一个具有重要理论和现实意义的课题。

提高经典名著阅读效率的要领

初中阶段的语文教学,教师不仅要关注学生对语文知识的掌握情况,还要对学生的文学素养加以培养,促进学生语文综合素质的增强。而名著经典阅读教学能让学生在阅读经典的基础上深化思想认识,促进人文素养的提升。所以初中语文教师在教学活动中要探索提高名著经典阅读教学效率的方法,保证经典阅读教学实效,为学生深入学习语文知识奠定基础。

试析思品教学中学生创新意识的培养

在当前的教育背景下,国家和社会对于教育的重视程度逐年增加,随着课程改革的不断深入,传统低效率的教学方式在一定程度上得到改善。但是在思品教学实践中,很多教师在学生创新意识的培养方面还存在较多的误区,这成为学生创新能力提升的主要障碍。因此,深入研究和分析影响学生创新意识培养过程中存在的问题,并提出针对性的解决对策,对于提高思品教育的质量具有十分积极的现实意义。

阅出知识,读出文明——浅析小学语文阅读教学实效策略

小学语文教师要不断的增加学生的阅读量,通过不断的阅读让学生体会到语文阅读的重要性。学生们可以通过大量的阅读来提高自己的写作能力并积累许多素材,这对学生以后的发展有着重要的积极作用。为此,笔者通过结合资料和实践,就小学语文阅读教学提出以下几点分析与策略。