期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
营造和谐 从点滴作起
1
作者
杨全生
《中华会计学习》
2006年第2期52-52,共1页
河南省中华会计函授学校鲁山函授站为了使财会人员培训工作有一个良好的培训氛围,除注重硬件建设以外,着力在整个培训进程中的各个环节上营造和谐的培训环境,积极在全站人员中开展“假如我是一名参训人员”活动。大家通过角色对换,...
河南省中华会计函授学校鲁山函授站为了使财会人员培训工作有一个良好的培训氛围,除注重硬件建设以外,着力在整个培训进程中的各个环节上营造和谐的培训环境,积极在全站人员中开展“假如我是一名参训人员”活动。大家通过角色对换,转变了思想观念,由原来的“你是我们财政局管的财会人员,就得来参加培训”的管理者意识,转换成“你能来我们函授站参加培训,是对我们工作的大力支持。我们表示感谢”、“函授站就是财会人员的家”。这种人性化的服务意识观念的转变不仅增加了亲和力,也使广大财会人员在培训过程中更加自觉了,更加尊重老师了,
展开更多
关键词
和谐
财会人员培训
中华会计函授学校
培训氛围
意识观念
函授站
硬件建设
培训环境
思想观念
培训过程
原文传递
每当我打开账本
2
作者
杨全生
《中华会计学习》
2006年第1期40-40,共1页
原文传递
群发的短信
3
作者
杨全生
《中华会计学习》
2006年第10期25-25,共1页
原文传递
题名
营造和谐 从点滴作起
1
作者
杨全生
机构
河南省中华会计函授学校鲁山函授站
出处
《中华会计学习》
2006年第2期52-52,共1页
文摘
河南省中华会计函授学校鲁山函授站为了使财会人员培训工作有一个良好的培训氛围,除注重硬件建设以外,着力在整个培训进程中的各个环节上营造和谐的培训环境,积极在全站人员中开展“假如我是一名参训人员”活动。大家通过角色对换,转变了思想观念,由原来的“你是我们财政局管的财会人员,就得来参加培训”的管理者意识,转换成“你能来我们函授站参加培训,是对我们工作的大力支持。我们表示感谢”、“函授站就是财会人员的家”。这种人性化的服务意识观念的转变不仅增加了亲和力,也使广大财会人员在培训过程中更加自觉了,更加尊重老师了,
关键词
和谐
财会人员培训
中华会计函授学校
培训氛围
意识观念
函授站
硬件建设
培训环境
思想观念
培训过程
分类号
F323.4 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
每当我打开账本
2
作者
杨全生
机构
河南省中华会计函授学校鲁山函授站
出处
《中华会计学习》
2006年第1期40-40,共1页
分类号
F [经济管理]
原文传递
题名
群发的短信
3
作者
杨全生
机构
河南省中华会计函授学校鲁山函授站
出处
《中华会计学习》
2006年第10期25-25,共1页
分类号
F [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
营造和谐 从点滴作起
杨全生
《中华会计学习》
2006
0
原文传递
2
每当我打开账本
杨全生
《中华会计学习》
2006
0
原文传递
3
群发的短信
杨全生
《中华会计学习》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部