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也谈“中小学教师的教学惰性”
被引量:
1
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作者
张强
《中小学管理》
北大核心
1999年第9期11-11,共1页
关键词
中小学教师
学校领导
教学进度
中原油田
学校管理
教学督导
教育质量
应试教育
青年教师
教育方针
下载PDF
职称材料
鲁迅作品标点符号运用艺术例说
2
作者
张强
《语文天地(初中版)》
2000年第1期19-19,共1页
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他的作品不仅有深刻的思想性,而且有很高的艺术性,就连标点符号的运用也十分考究,显示出了文学大师高超的艺术水平。现例说如下:一用标点符号隐含文章的文体特点杂文《论雷峰塔的倒掉》
关键词
鲁迅
作品
标点符号
运用艺术
下载PDF
职称材料
题名
也谈“中小学教师的教学惰性”
被引量:
1
1
作者
张强
机构
河南省中原油田七中
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第9期11-11,共1页
关键词
中小学教师
学校领导
教学进度
中原油田
学校管理
教学督导
教育质量
应试教育
青年教师
教育方针
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鲁迅作品标点符号运用艺术例说
2
作者
张强
机构
河南省中原油田七中
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第1期19-19,共1页
文摘
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他的作品不仅有深刻的思想性,而且有很高的艺术性,就连标点符号的运用也十分考究,显示出了文学大师高超的艺术水平。现例说如下:一用标点符号隐含文章的文体特点杂文《论雷峰塔的倒掉》
关键词
鲁迅
作品
标点符号
运用艺术
分类号
H155 [语言文字—汉语]
I210 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
也谈“中小学教师的教学惰性”
张强
《中小学管理》
北大核心
1999
1
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职称材料
2
鲁迅作品标点符号运用艺术例说
张强
《语文天地(初中版)》
2000
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