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浅谈小学品德与社会的教学艺术
1
作者
赵玉琴
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第6期58-58,共1页
在品德与生活(社会)课程改革实践中,我们认识到新课程为德育教育添加了崭新的内涵和指导性策略,深切体会到新课程对所有品德与生活(社会)的任课教师提出的新要求。在品德与社会教学中要切实做到“师生关系平等鲜活,教育内容生动...
在品德与生活(社会)课程改革实践中,我们认识到新课程为德育教育添加了崭新的内涵和指导性策略,深切体会到新课程对所有品德与生活(社会)的任课教师提出的新要求。在品德与社会教学中要切实做到“师生关系平等鲜活,教育内容生动平和,教学途径多样灵活”,使德育教学走出照本宣科,
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关键词
品德与生活
社会教学
教学艺术
小学
课程改革
德育教育
任课教师
师生关系
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题名
浅谈小学品德与社会的教学艺术
1
作者
赵玉琴
机构
河南省中牟县城关镇西街小学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第6期58-58,共1页
文摘
在品德与生活(社会)课程改革实践中,我们认识到新课程为德育教育添加了崭新的内涵和指导性策略,深切体会到新课程对所有品德与生活(社会)的任课教师提出的新要求。在品德与社会教学中要切实做到“师生关系平等鲜活,教育内容生动平和,教学途径多样灵活”,使德育教学走出照本宣科,
关键词
品德与生活
社会教学
教学艺术
小学
课程改革
德育教育
任课教师
师生关系
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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1
浅谈小学品德与社会的教学艺术
赵玉琴
《快乐阅读(经典教学)》
2010
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