新课标下教师的角色定位

纵观中外教育改革，无一不把课程改革摆在突出的位置，实施素质教育，关键在于教师的素质。因此新一轮基础教育课程改革对教师提出了角色转换的要求。本文拟根据自己的教学经验及新课程的特点，认为唯有教师角色全方位更新，

浅谈体育课教学的新探索

为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术和技能，有效地增强学生的体质，把“被动的要我学”，变为“主动的我要学”，可以在教学实践中采用多样性、趣味性、选择性等多种教学方法去调动学生学习的主动性、积极性。这样才能够更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。

篮球教学中错误动作的心理学分析

在篮球教学训练中，教师经常纠正学生出现的各种错误动作。以往解决这些问题往往是从技术、身体素质和教学手段这几方面来分析和寻找对策，如今随着教学研究的不断深入，我们发现，产生错误动作的主要原因不仅局限于此，还涉及大量的心理学问题。

物理学习中的记忆方法

大部分科目，如外语、历史、地理、政治、语文，甚至包括化学，学习时相当部分的智力活动是记忆。其实物理学习也需要记忆，而且记忆在物理学习中也十分重要。事实上，各门学科的学习都离不开记忆，只不过是不同学科对记忆的要求有所不同。目前，一些高中生把物理概念、规律、