谈高中生在模仿中学习英语写作

英语写作是四项基本语言技能之一,也是最难的一项,写作水平的高低是各种技能的综合反映,当前,我国高中英语的写作状况却是不容乐观的,教、学双方都感到难,为此本文介绍了在英语写作教学中常用的模仿法。

对如何提高高中女生体育兴趣的体会

本文根据高中女生的生理、心理特征,通过采用激励的语言,热爱学生、尊重学生,参与到学生中练习,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。

浅谈怎样才能更好地学好高中数学

和初中数学相比，高中数学具有内容多、抽象性和逻辑性较强的特点。进入学校后，数学里首先遇到的是理论性很强的集合，再加上空间想象能力较强的立体几何，空间概念、空间想象能力也不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的学生不能很快地适应高中数学教学而感到困惑，以下就怎样学好高中数学谈几点建议。

谈高中语文中的审美教育

美育在课堂教学中的巨大作用，源于语文课文的审美特性和课堂教学中所蕴含的美育因素及教师对此的充分发挥。在课文中，无论是说明文、议论文，还是诗歌、散文、小说都体现着深刻的自然美、社会美、科学美和艺术美的丰富内容。蕴含着大量的道德美、形象美、语言美、文化美等因素。因此，学生对课文的学习、理解，就不仅仅是认识活动，而且是欣赏美、理解美、评价美、创造美的活动。教师只要充分挖掘每一篇课文的美的因素。把知识理论容纳在以美的范式带动的生动活泼、轻松愉快、和谐新颖的创造性学习环境中，就能使课堂教学满堂生辉。

新课程理念下数学教学体会

纯粹的"探究"或"讲授"都不能产生良好的效果,还是将二者有机结合好。讲授法是我们所熟悉的,只要我们多思考、多研究,在讲授法中融入学生探究,少讲一点,留点时间让学生去探究,并想法使学生探究与教师讲解二者很好地结合起来,就能产生良好的效果。

浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用

英语教学的特点要求教师应当以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用快乐的理念引导学生在刻苦学习过程中,学会用心灵体验快乐,努力塑造学生快乐的人生观,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平。

中学生美育思考点滴

为了给我国的现代化建设培养和输送全面发展的合格人才,我们必须把美育同德育、智育、体育一样纳入培养人才的轨道,用马克思主义的美学思想来指导学生,把共产主义的道德情操作为我们时代美的最高准则,加强美育,寓德育于美育之中。

浅谈会计电算化的几点看法

一、会计电算化中存在的问题 1.电算化管理制度与执行脱离。为确保电算化系统正常运行和会计信息的安全、准确、合法、可靠，企业需要研究制定相应的会计电算化管理方法与制度。一些企业为达到甩帐目的，根据财政部会计电算化工作规范要求制定了大量的企业内部电算化管理与控制制度，

如何提高学生的计算机操作能力

高职教育的定位，就是要培养数以千万计的生、建设、管理、服务一线需要的技术应用型人才。据这一要求，高职教育必须与时俱进，改革传统的学模式，努力提高学生的实践操作能力和综合素，适应市场，适应社会。但人才培养模式的改革主是通过教学改革来实现的。为适应国家振兴软件业的需要，笔者对改革计算机专业中培养“软件蓝”的课程的教法做了些尝试，并有点滴体会。

浅谈如何有效提高学生的数学成绩

在高三数学第一轮的复习过程中,我们几个任课老师都认识到:有相当一部分学生的数学基础实在太差了,连最基本的"送分题"都不会做!仅有个别学生属于"中等生",可以解决一些常规题目,但见到试卷中的"大题",先生"畏惧"之感,不知如何入手。归根结底,在于对数学基本知识、基本技能的理解、掌握和应用的欠缺上。

对信息技术课堂教学的几点认识

信息学科教师应把培养学生的信息素养作为教学根本目标;把自主、合作、探究式学习作为教学主要手段;把作品制作和课题研究作为教学单元的基本内容;把课程整合作为教学的根本发展方向。

合理营养 关注健康

本文作者从职业教育的角度对科学饮食、合理营养提出有益建议,认为要从青少年时期开始把底子打好,宣传普及合理营养的知识,让每一个公民都能充分地认识到合理营养的重要性。

浅谈职高数学教学中后进生的转化

差生时刻围绕着农村初级学校的教学，从本人一年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的。也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。下面就对后天形成的差生问题谈一下自己的看法。

如何在美术设计课堂教学中突破重难点

美术设计课堂教学中经常有这样一种感受：课堂上总想让学生把所教的知识学得完全，于是教师在上课时可谓面面俱到。但是效果往往是不能使人满意，尤其在教学效果反馈时，发现学生对重点部分掌握得不够牢固，在难点之处错误很多。其中一个很重要的原因，就是教学中没能有效地突破教材的重点与难点。鉴于这种情况，我们对教学方法进行了改革。具体做法如下：

谈体育课中的纪律与课堂管理

教师在教学管理中的主要任务，就是积极协调教学过程中的各种矛盾，对教学活动实行有效的控制，充分调动学生学习的积极性和自党性，以利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

调动学生情感 激发学习语文兴趣

中学语文课多是文学篇章，而文学是生活的反映，注入了作者的感情；而中学生也处在丰富多彩的生活中，积累了比较丰富的生活经验和体会。

如何在课堂教学中培养学生的创新能力

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，具有创新意识的教师是培养具有创新能力的学生的首要条件，其次存数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围，为学生创设新奇、充满情趣的教学情境，存教学中鼓励学生的质疑善问，同时要在教学中让学生存实践操作中培养他们的创新能力。

论数学思想和方法研究的迫切性

当前的课堂教学模式已进入一个改革的新时期,高考科目、内容、方法与形式上的改革更是课堂教学模式改革的一帖催化剂。如何在探究问题、认识实践的过程中,达到理论与实际、知识与能力的良性循环,这就必须加强对数学思想和方法的研究。同时,这对于促进数学的发展,提高教师的数学素养,培养学生的创新能力和推动数学在其他领域中的应用,都具有十分重要的意义。

《计算机应用基础》在中职学校教学中存在的普遍问题及改进建议

随着计算机性能的不断提高，各种计算机应用软件不断推陈出新，使得计算机在各种行业及家庭的应用更加普及。一般的应用操作、文字处理已经成为一种必备的基本技能。《计算机应用基础》课程是目前中职学校各个专业必开的一门公共基础课程，它既能培养学生操作计算机的技能，又能培养学生的计算机素质，不仅符合计算机技术发展规律的要求，也符合中职学校素质教育的要求。