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关于“情境——达标”式教学模式的研究 被引量:5
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作者 赵汉宏 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第13期17-18,共2页
“情境——达标”式教学模式是根据“情境认知学习理论”建立形成的一种通用教学模式.具有很强的科学性,可行性和实效性。本文分析介绍了教学情境、教学目标的特点及“情境——达标”式教学模式的一般程序。
关键词 “情境——达标”武教学模式 教学情境 教学目标
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