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小学语文教学中师生互动的语言沟通策略
1
作者
何卓亚
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第27期137-137,共1页
师生之间的语言沟通是小学语文教学的重点,师生互动的教学方法对教学效果有重要的现实意义。但是在新课改背景下,互动教学中存在的一些问题逐渐显露。本文就当前小学语文教学师生互动的语言沟通存在的问题进行探讨,并提出改善师生互动...
师生之间的语言沟通是小学语文教学的重点,师生互动的教学方法对教学效果有重要的现实意义。但是在新课改背景下,互动教学中存在的一些问题逐渐显露。本文就当前小学语文教学师生互动的语言沟通存在的问题进行探讨,并提出改善师生互动的有效途径。
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关键词
小学
语文教学
师生互动
语言沟通
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职称材料
题名
小学语文教学中师生互动的语言沟通策略
1
作者
何卓亚
机构
河南省临颍县窝城镇李庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第27期137-137,共1页
基金
本文系2017年度河南省漯河市基础教育教学研究项目《小学语文教学中转变师生关系的研究》(LHKT2017033)研究成果。
文摘
师生之间的语言沟通是小学语文教学的重点,师生互动的教学方法对教学效果有重要的现实意义。但是在新课改背景下,互动教学中存在的一些问题逐渐显露。本文就当前小学语文教学师生互动的语言沟通存在的问题进行探讨,并提出改善师生互动的有效途径。
关键词
小学
语文教学
师生互动
语言沟通
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文教学中师生互动的语言沟通策略
何卓亚
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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