玻璃酸钠关节腔填充联合肌力训练治疗髌骨软化症的疗效观察

目的观察玻璃酸钠关节腔填充联合肌力训练治疗髌骨软化症的疗效。方法选取2015年7月至2017年7月本院收治的60例髌骨软化症患者,随机分为研究组和常规组。研究组采用玻璃酸钠关节腔填充联合肌力训练进行治疗,常规组采用单纯玻璃酸钠关节腔进行治疗。比较两组患者治疗效果及治疗前后疼痛程度、肌围度及Q角情况。结果研究组患者治愈率显著高于常规组(P<0.05),治疗前,两组患者VAS评分、肌围度及Q度比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,研究组VAS评分、肌围度及Q度均显著降低,且显著优于常规组(P<0.05)。结论对髌骨软化症患者采用玻璃酸钠关节腔填充联合肌力训练进行治疗,能够有效改善患者疼痛及运动障碍等情况。

基于HAPA理论的健康教育在膝关节置换围手术期患者中的应用

目的:观察基于健康行为过程取向(HAPA)理论的健康教育在膝关节置换围手术期患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2020年3月—2021年5月河南省人民医院行膝关节置换术的168例患者,随机分为观察组(85例)与对照组(83例)。对照组予以常规护理,观察组于对照组的基础上予以基于HAPA理论的健康教育,比较两组干预前后得康复自我效能量表(SER)、生存质量核心量表(QLQ-C30)评分,术后恢复指标与并发症情况,患者依从性,患者满意度。结果:干预后,观察组SER、QLQ-C30、依从性评分各维度评分及满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的首次下床活动时间、膝关节屈曲≥90°时间、住院时间短于对照组,并发症总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于HAPA理论的健康教育能够有效提高膝关节置换术患者的自我效能、依从性及生活质量,降低并发症风险,促进术后恢复,获得患者满意。