期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中思想品德课的教学质量提高之我见
1
作者 李桂芳 《中学政史地(教学指导)》 2010年第3期38-39,共2页
中学思想品德课是中学德育的重要阵地,但是由于思想品德思想性、时代性、理论性强,导致在实际教学过程中出现了教师难教、学生难学、教学质量不高的状况。教师要改变这一状况,完成素质教育教学目标,让学生在牢固掌握知识的基础上,... 中学思想品德课是中学德育的重要阵地,但是由于思想品德思想性、时代性、理论性强,导致在实际教学过程中出现了教师难教、学生难学、教学质量不高的状况。教师要改变这一状况,完成素质教育教学目标,让学生在牢固掌握知识的基础上,获得素质、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。 展开更多
关键词 思想品德 教学质量 初中 素质教育 教学过程 教学目标 教学思想 思想性
下载PDF
浅谈初中历史教学中的素质教育
2
作者 姜可有 《中学政史地(教学指导)》 2010年第3期47-48,共2页
在历史教学中实施素质教育,不仅是要让学生掌握历史基础知识,还要促使学生理解、感悟知识,关心历史、人类、现实社会、未来,让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取智慧和力量,从而学会创造,学会学习与做人,学会竞争与合作... 在历史教学中实施素质教育,不仅是要让学生掌握历史基础知识,还要促使学生理解、感悟知识,关心历史、人类、现实社会、未来,让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取智慧和力量,从而学会创造,学会学习与做人,学会竞争与合作。现今的国际竞争,是科技的竞争,是人才素质的较量。那么,如何在初中历史教学中实施素质教育呢? 展开更多
关键词 历史教学 素质教育 初中 国际竞争 基础知识 现实社会 人才素质 学会
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部