高中阶段化学实验教学在培养学生科学素养中的作用

化学学科与人们的生活、社会发展密切相关,高中阶段的化学实验教学对激发学生对化学学科的兴趣,提升对化学学科的认识以及培养学生科学的思维和团结协作、实事求是等科学素养有着重要作用。

浅谈高中班主任的工作艺术

学校的教育、教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义。一个成功的班主任，就是一个艺术家。本文从几个方面浅谈了高中班主任的工作艺术。

对高中物理新课程实施过程中的一点看法

在物理教学中，高中物理教师们都有一个共同的心声，新教材不知该怎样“教”，同时学生也反映物理学科不知该怎样学，学生对物理学科有畏难情绪、学习的兴趣不高，作为物理教师有点不知所措，总觉得还没有掌握新课程的理念，怕误导学生。从考试的情况来看，成绩也不理想，站在课改风口浪尖的物理教师，总觉得问题与困惑有很多。

高中生作文互改方法浅探

作文占据了语文教学的半壁江山。作文成绩的高低直接影响着语文成绩的高低。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的。对学生来说——作文难写；对老师来说一作文难批。作文批改又是作文教学中的一个不l口『忽视的重要环节，历来就是学校领导考核语文教师工作量的一个重要依据。学校领导对语文教师作文的次数和精批的程度，尤其重视。

新时期对高中班主任工作的思考

新时期，经济社会环境发生变化，社会上一些消极的思想观念和不良社会风气对高中生的成长成才产生影响。高中的班主任老师，其面对的是思想价值观念正在形成之中的青少年，班主任工作的好坏更是关系到国家的未来。本文试以此为背景，思考高中班主任教育工作的重点，认真分析了新时期高中班主任工作的新挑战，并提出了新时期下高中班主任工作的新思路。

人文素质在语文教学中的重要性

长期以来，人们在认识语文学科的性质时，总是将工具性放在首位，忽视了语文自身的独特性。甚至在实践中，一些中小学语文教师也往往机械地将语文的工具作用夸大，削弱甚至否定了语文独特的魅力。

如何在生物教学中进行美育

学校的审美教育应贯穿于包括生物学在内的各个学科的教学活动之中，在达到知识、技能领域里的教学目标的同时，实现美育目标。美育对学生的智力发展和创新精神的培养具有特殊的作用和意义，尤其对学生品格的完善是最好的教育材料。生物教学过程中，教师应指导学生在美的环境下，认真学习，发展自我，努力提高自身的素质。

2010年高考“基因工程”试题赏析

基因工程的试题可以考查学生的多种能力，历来是高考的热点和重点。下面我们就来欣赏两道2010年生物高考“基因工程”的试题。

浅论思维能力在历史教学中的作用

创造性思维能力是最高层次的认知活动，和一个人的智力、知识水平和性格特征有关。而人的智力和知识水平是可以通过后天的开发、教育和学习不断提高的；人的优秀的性格特征也是通过后天的锻炼而形成的。从而也说明创造性思维能力是可以通过后天的教育训练而得以提高的。

浅谈新课改下如何培养学生的生物自学能力

新课改对生物教学也提出了很高的教学目标，在生物课堂上要培养学生的自学能力，所谓的自学能力就是独立获取知识的能力，如何帮助学生掌握自学的能力是我们目前生物教学的重要课题。

浅谈新课程改革背景下的历史教学

新课程下的历史课堂教学形式不只是问题教学法，还有讨论法、讲述法、情境重现法、辩论会法等等。历史教师应根据课型的不同，选择不同的授课方式。根本任务在于使学习者喜欢学习，学会如何学习，把学习当做自己终身发展的需要。