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中学生写作兴趣的培养方法
1
作者
鲍立云
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第13期38-38,共1页
目前,中学生对作文的困惑和反感,已成为影响文教学的一大难题。他们写作的时候,往往感到无可说,无从下笔。为应付作业,不少学生抄袭范本。何改变这种状况,已成为摆在教师面前的一个亟解决的问题。笔者认为,应从以下几方面引导。...
目前,中学生对作文的困惑和反感,已成为影响文教学的一大难题。他们写作的时候,往往感到无可说,无从下笔。为应付作业,不少学生抄袭范本。何改变这种状况,已成为摆在教师面前的一个亟解决的问题。笔者认为,应从以下几方面引导。一、树立表达自我的信心学生刚开始学习写作,往往喜欢背优秀佳作,但下来的往往是别人眼中的景象,而不是自己的心。因此,教师要引导他们,让他们明白,写作就是把头语言变成书面语言,只要能思维,会说话,就能文章。要让学生知道,只要把自己真实的感受写出,让别人一看就明白,就已经登上了成功的阶梯。让学生相信,只要多练,
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关键词
写作兴趣
中学生
培养
书面语言
教师
引导
作文
教学
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职称材料
题名
中学生写作兴趣的培养方法
1
作者
鲍立云
机构
河南省信阳市平桥区长台关乡中心校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第13期38-38,共1页
文摘
目前,中学生对作文的困惑和反感,已成为影响文教学的一大难题。他们写作的时候,往往感到无可说,无从下笔。为应付作业,不少学生抄袭范本。何改变这种状况,已成为摆在教师面前的一个亟解决的问题。笔者认为,应从以下几方面引导。一、树立表达自我的信心学生刚开始学习写作,往往喜欢背优秀佳作,但下来的往往是别人眼中的景象,而不是自己的心。因此,教师要引导他们,让他们明白,写作就是把头语言变成书面语言,只要能思维,会说话,就能文章。要让学生知道,只要把自己真实的感受写出,让别人一看就明白,就已经登上了成功的阶梯。让学生相信,只要多练,
关键词
写作兴趣
中学生
培养
书面语言
教师
引导
作文
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学生写作兴趣的培养方法
鲍立云
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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