用信息技术助力小学体育与健康教学提质增效——以小学“蹲踞式起跑”教学为例

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)指出,义务教育体育与健康课程应注重教学方式的改革,倡导创设丰富多彩、生动有趣的教学情境,将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合,激发学生的学习热情,帮助学生理解和掌握知识与技能。

“双轨两轮二线”模式,促教师数字素养提升

当前,数字化已成为推动教育发展的核心驱动力。河南省信阳市浉河区教学教研信息化中心积极响应国家教育数字化战略,精心策划了系列“以学促用、以赛促用”活动,形成了融合线上培训、校内实践、团队协作和区域交流的“双轨两轮二线”模式,全面提升区域内中小学教师的数字素养。线上培训:为教师成长开辟新路依托希沃学苑、希沃信鸽等智慧教育平台,区教学教研信息化中心开发了系列培训课程,组织教师围绕数字化教学和教研进行了一系列轻量化、系统性的线上学习,实现了全员覆盖、精确评估。