当前语文课堂教学的弊端与对策——浅析语文课堂教学现状

实施素质教育,关键是改革课堂教学,大力提高课堂教学效率。目前,在初中语文课堂教学中,大多数教师虽然采取了一些新的教学方法,像启发式、讨论式、探究式等,收到了一定的效果,但仍然摆脱不了传统教学法的束缚和应试教育的心理障碍,主要表现在"三重""三轻"。一、重教师主导发挥,轻学生主体作用课堂上,教师满腔激情,从字词到分段。