小学作文教学研究

小学作文教学中存在观念落后的现象,主要是受应试教育思想的影响,教师在小学语文教学中有重要的作用。笔者认为应主要把握好以下几个方面:"读者意识"是小学生写作训练中教师应该把握的基础、语文教师要多一点说写训练意识;语文老师要有情有意;语文教师要做"语言医生"等。通过这些研究,对小学作文教学有较高的理论和现实意义。

初中语文教学案有效教学的思考

自我县实施教学案教学以来，语文教师备课出现浅层化，对文本的解读趋向于表面化，因此，作为语文教师应具备一定的审读教材、深读教材、解读教材的能力。无论什么样的课改，与文本对话、与学生的对话、与作者对话、与时代对话，都是教师钻研教材，把握教材，取舍教材应具备的能力。