职高学生教育对策探究

职高生群体是一个特殊的群体，相对于普高生来说，他们是一个学业失败、自尊挫伤、自我观念消极的群体。他们自己、老师、家长都会轻视甚至忽视他们。心理学证明，老师和家长的归因不当往往会对学生造成师（亲）源性0理伤害；学生本人归因不当会使自己产生“习得性心理无助感”。因此，研究职高生的特点，正确认识和运用归因理论是做好职高生教育转化工作的关键所在。本文首先以普高学生作为参照物，阐述了职高学生的特点，继而因材施教，给出解决方法。

常怀进取之心

最近，我的心情跌入了低谷。这不仅仅是因为你们的专业成绩，更因为你们有些人不思进取的状态。于足，我停止了其他事情，想让自己静下心来想一想：是什么导致了现在这样的局面？长期以来，我像一个不知疲倦的行者，只知匆忙赶路，却不知是否走错了方向？