浅议高中英语阅读教学

阅读教学在英语教学中有非常重要的地位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，提高学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标，为达到这一目标，需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识（词汇、句型、语法和习惯用法等），以及了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度（阅读欣赏）上得到提高。

浅议新课程标准下的教学设计

新课程标准提出了“倡导探究性学习”的理念，并要求学生在新课程的学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一。这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革，学生将从“教师讲什么就听什么，教师让做什么就做什么”的被动学习者，变为主动参与的学习者。教学模式也将发生根本的改变，生物课将更多的是学生的实验、讨论、交流等活动。

新解高中物理实验课

物理是一门以实验为基础的科学，学生做好各个物理实验是学好物理的重要环节。与老教材相比，新课标下的高中物理实验归纳起来具有以下几个方面的新动向。

爱岗敬业 开拓创新

一、勤学不倦 美国教育学家杜威指出:"教育作用成长和成熟手段应该是个不间断的过程."今天,终身教育已成了时代潮流.教师是人类灵魂的工程师,教育质量取决于教师的素养和水平.随着教育改革的不断深化,教育思想、教育目的、教育内容、教育方法都与过去有质的区别.