课外阅读,引领生命的成长——河南省信阳市第十三小学课外阅读特色教学专题

河南省信阳市第十三小学是一所与共和国同龄的小学，校园景色优美，文化底蕴厚重。近年来，课外阅读系列教育教学活动已逐步成为语文学科建设的一大特色：开设每天25分钟的自由阅读课，在清新柔和的轻音乐中，

浅析小学语文教学中复述能力的培养策略

在当前的小学语文教学中,学生复述能力的培养还须加以重视。本文基于小学语文教学中的实际情况展开研究,聚焦课堂教学,关注学生复述能力的培养,从文章的结构梳理、复述方法的掌握、强化合作意识等方面入手,致力于提升学生的复述能力,发展其语言能力。

基于多媒体网络的小学道德与法治教学策略

小学道德与法治教学中传统教学方式不能满足学生发展需求,利用多媒体网络技术教学有利于提升教学效果。充分利用多媒体网络教学能激发学生学习兴趣,使道德与法治课程更好地促进学生健康成长。分析多媒体网络技术在小学道德与法治课程教学中的作用,指出当前小学道德与法治课程教学中的问题,提出小学道德与法治课程教学中利用网络技术的教学策略。网络信息技术创新发展使新媒体融入社会生活各领域,多媒体网络引入小学道德与法治教育中,为充分挖掘课程德育内涵,创新教学方法带来新契机。

正确理解教育转型时的智育

教育转型是指通过教育规范体系的整体性变革，改变教育内部的实体和关系结构，转换教育内外部功能，使教育获得新的相对稳定的存在方式。目前，我国正处于教育转型期，即由应试教育向素质教育转变。素质教育的核心是开拓智力，因此，要正确理解转型期中的智育观念。

核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现

在新时期，小学数学教学逐渐融入了诗意的内涵，不仅包含着文学方面的审美影响，同时还蕴含着实现自我存在价值的哲学意义，进而实现教育的真正目的。核心素养是指学生在社会不断发展背景下所必须具有的能力和品质。文章主要对小学数学核心素养的课堂有效实现展开分析。

“另类”智慧:一个“差班”班主任的自述

教育，是一门技术，更是一门艺术，成功的教育是智慧的结晶。秉持这一理念，自毕业从教十年来，我多次拒绝学校领导让我带“实验班”的安排，接手的全是清一色的“双差”（学习差、纪律差）班。在教育过程中，我运用稍显“另类”的教育智慧，净化了班风，活跃了班集体氛围，改善了学生的精神面貌，取得了一定的教育效果。

“劳动”怎么了?

在媒体上看一则新闻：“雅虎”到人才市场招聘大学毕业生。当招聘方问到“扫地愿不愿意”的问题时，竞惹恼了不少大学生。一位自称“可以胜任任何职业”的女生愤然离席，然后又折回来怒斥招聘方：“你们对大学生如此无理，肯定招不到人才!”应聘者愤怒了。旁观者也有人为此感到愤愤不平，投书媒体。提出抗议：“招聘要有明确的目标。一个希望成为白领或蓝领的求职者，不希望提供其他无关职位，招聘者作为知名企业，超出了‘文明招聘’的底线。”

垃圾篓的故事

第一次走进这个班，迎接我的除了闹哄哄的课堂外．还有那满地刺眼的垃圾纸屑。我没有生气，因为接班前，校领导已找过我谈话，给我打过预防针。领导说了很多，其实就是一句话，这是个“差班”!在孩子们挑衅的目光中，我坦然地走向讲台，又从容地走下讲台．弯下腰，一片一片地捡拾着纸屑，

不,老师是成功的

公开课历来被视为日常课堂改革的“先锋”,但这种先锋的作用却因疏离“原生态”而日渐弱化。公开课要引领课堂改革,必须改变孤芳自赏与高傲,以亲和的面孔与日常课堂“牵手”。现呈现几篇公开课“变脸”的案例,以透视实践者追求课堂“原生态”的行踪。

难忘支教的两个教师节

2000年，21世纪的第一个新学年，刚参加工作两年的我，响应号召，志愿到偏远的乡村小学支教。来到了素有“信阳市北大荒”之称的双井乡，在偏远的五纪村小支教。度过了两年艰苦的支教生活．也经历了两个终身难忘的教师节。

小路变了

四年级上册习作4（语文版新课标） 【要求】以“……变……了”为话题，写一个地方的环境变化 【提示】这次习作要求写一个地方的环境变化，我们可以写有的地方因人们注意保护环境，环境变得更加美好了，也可以写有的地方因人们不注意保护环境，环境变坏了。

你们也是我的老师——在六(6)班毕业典礼上的即席讲话

同学们，从你们第一声怯怯地喊我“老师好”到现在将近两年了。 两年700多个日子，无论是课上、课下，校内、校外，凡是能遇到我的地方，你们都会礼貌地喊一声“乐老师……”。

进城务工人员随迁子女家庭教育的困境与出路

中国的经济发展导致城乡差异巨大,越来越多的农民工选择外出务工,由于离开家的时间比较久,很多人会选择带着自己的子女一起进城,随迁子女家庭教育出现问题是一种必然形势,为此需要我们尽快的在困境中找到出路,保证教育的公平性,培育更多的人才。

是花,就要开放——在六(5)班毕业典礼上的讲话

在我看来，学生就是我的合作伙伴，是我的朋友。三年前，带着学校的重托，我走进了咱们这个“差”班。可孩子们，那时候你们可能还不知道，其实，多年的教学生涯使我坚信：每个班都是一个花园，每个孩子都是一朵花，只不过，花园有大小之分，但都有让人驻足赏叹的渴盼；花，有肥瘦之别，但都有开放的理由，所以，作为园丁的班主任，也只有付出多少的区别。带着这一思想，我自信地走进了你们，

绘本阅读在小学英语教学中的应用

绘本是由栩栩如生的图画形象和简洁的文字描述结合而成的。在小学英语的教学过程中,一般使用绘本作为教材或者学生的课外阅读资料。绘本一般是以儿童比较感兴趣的童话故事的形式进行表现,能够刺激儿童的想象能力。所以在小学英语教学中运用绘本进行阅读时,教师可以利用各种形式让学生进行绘本阅读,提高学生对英语学习的兴趣。

游戏教学在小学自然课堂中的运用研究

游戏作为教学手段是以学生的全面发展为出发点,通过游戏让学生经历学习的过程,体验学习的快乐,展现学习的技能与方法。在教学中,经过精心设计的游戏,使教育的愉悦和严肃达到了完美的统一。

香甜的红薯

雨,淅淅沥沥地下着。我走出校门,直奔旁边的商店躲雨。妈妈怎么还没有来呀?我焦急地张望着。一朵朵伞花在眼前绚烂绽放,又渐渐消失。突然,一个佝偻的身影闯入我的眼帘,孤零零地站在蒙蒙细雨中。

“平行四边形的面积计算公式的应用”案例研究

我经常参加区、校的一些教研活动，听了不少课，同时也研究了一些资料，发现课堂教学中轻知识应用的现象比较普遍。现以有关“平行四边形的面积计算公式的应用”教学片断为例，谈谈自己的看法。

支教印记

2000年新学期开学，我坐上了校长从她丈夫单位借来的一辆“红旗”驶出市区．向北拐上107国道朝我支教的双井乡开去。 20分钟后，车停在了乡政府门口。打听一番后，我们沿着一奈大约100米长的山路向上爬．然后再走过约400米长的煤渣路．才到了掩映在树林中的乡教管站。站长热情地接待了我们。简单的交谈后，他叫来了一位慈眉善目的中年妇女．